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一、抽象(Abstract) 1.计算中抽象的本质和使用。 在处理复杂事务、构造系统、隐藏细节和获取重复模式方面使用抽象,通过对不同层次的细节和指标的抽 象,能够表达一个实体和系统。 2.源于实验科学,主要要素是数据采集方法和假设的形式说明,模型的构造与预测实验分析结果分析。 3.在为可能的算法、数据结构和系统结构等构造模型时使用抽象。 4.抽象的结果是概念符号模型
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清华第2版《计算机系统结构》习题解答 华中科技大学计算机学院林安 目录 第一章(P33) 1.7-1.9(透明性概念),1.12-1.18(Amdahl定律),1.19、1.21、1.24(cpi/mips 第二章(P124) 2.3、2.5、2.6(浮点数性能),2.13、2.15(指令编码) 第三章(P202) 3.3(存储层次性能),3.5(并行主存系统),3.15-3.15加1题(堆栈模拟),3.19中3)(4)(6)(8)问(地址映象/替换算法一实存状况图)
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1LIgo快速入门 演示启动 LINGO系统: 举例: 例1.1求解如下LP问题: min =2x, +3x 2模型窗口中输入如下代码:
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(课件讲稿)第4章 索引构建与索引压缩 4.2 索引压缩
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• 索引构建(Index Construction 或 Indexing) • 构建索引的程序或计算机称倒排器(索引器, Indexer)
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(研讨汇报)SSD Single Shot MultiBox Detector
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(研讨汇报)QuickScorer a Fast Algorithm to Rank Documents with Additive Ensembles of Regression Trees
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(研讨汇报)Neural Ordinary Differential Equations
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(研讨汇报)Memory - Augmented Monte Carlo Tree Search
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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(研讨汇报)FOTS - Fast oriented Text Spotting with a Unified Network
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