4.1主内存的发展历程 4.2内存概述 4.3内存的分类 4.4内存的性能指标 4.5内存的技术规范 4.6内存的识别与选购

《个人所得税实施办法》第五条规定,教育储 蓄免征个人所得税。教育储蓄为零存整取定期 储蓄存款,最低起存金额为50元,本金合计最 高限额为2万元。开户对象为在校四年级(含四 年级)学生,开户时储户与金融机构约定每月固 定存入的金额,分月存入,存期分为一年 年、六年,只有凭存折和非义务教育的录取通 知书原件或学校开具的证明原件支取到期存款 时才能免税

6.1 引言 6.2 单一连续区存储管理 6.3 分区存储管理 6.4 覆盖和交换技术 6.5 页式和段式存储管理 6.6 虚拟存储 6.7 高速缓冲存储器 6.8 存储管理举例

线性表的存储方式除了常用的顺序存储外，采用 链式方式存储也是一种常见的方式。本章将介绍一般 线性表的几种链式存储实现方式，如单链表、带头结 点单链表、循环单链表、双链表以及特殊的线性表----- -栈和队列的链式存储实现

6.1 引言 6.2 单一连续区存储管理 6.3 分区存储管理 6.4 覆盖和交换技术 6.5 页式和段式存储管理 6.6 虚拟存储 6.7 高速缓冲存储器 6.8 存储管理举例

问题的提出:对于 Cauchy问题 上节的解的存在唯一性定理告诉我们:在一定的条件下,它的解在区 间x-xsh上存在唯一,其中M=maxf(x,y)h=mina,.根据经 (xy)eR 验,如果f(x,y)的存在区域R越大,则解的存在区间也应该越大.但根 据定理的结果,可能出现这样的情况,即随着f(x,y)的存在区域R增 大,我们能肯定的解存在区间反而缩小

生产和消费是关系国计民生的两件大事，存贮是其间 的一个重要环节。即生产→存贮→消费 存贮是解决供求间不协调的矛盾的一种手段，其必要 性是显然的。 “存贮得越多越好”的思想，不是绝对的。存贮过程 中要有一定的损失和消耗，经济上要付出代价。存贮 论就是要研究如何合理的进行库存，以使总的费用最 小

工厂定期定购原料,存入仓库供生产之用;车间一次加工出 来一批零件,供装配线每天生产之需;商店成批购进各种商 品,放入货柜以备零售;水库在雨季蓄水,用于旱季和发电.这 些情况下都会遇到一个存贮量多少的问题.显然,存贮量过 大,则存贮费用高;存贮量太小,会导致一次性定购费用增加 或者不能及时满足需求.下面我们建立模型来研究这类问 题

与内存相比，外部存储设备虽然访问速度较慢，但具 有容量大，可永久保存、便于移动等特点，因此，它 与内存一样，都是电脑的重要组成部分。外部存储设 备的种类很多，本章介绍了几种最常用的设备，包括 硬盘、移动硬盘、软驱和光驱4种。通过本章的学习， 读者可以掌握这4类设备的工作原理、性能与技术指标、 选购的原则，并能根据自己的实际需求选择适用的产 品

第一节 存款货币银行的产生与发展 第二节 存款货币银行的类型与组织 第三节 存款货币银行的负债业务 第四节 存款货币银行的资产业务 第五节 存款货币银行的中间业务和表外业务 第六节 分业经营和混业经营