一、语言是社会现象 （一)语言不是自然现象 19世纪,受达尔文生物 进化论影响,比较盛行的一 种观点。以德国语言学家施 莱赫尔为代表。他在《达尔 文学说与语言学》一书中把 达尔文关于物种起源和发展 的学说运用于语言学领域

本课程着重介绍有声语言交流的基本理论、内容、方法和技巧等方面的知识， 旨在提高学生的语言交流技能，提高学生的素质和参与社会活动的技能

一、音节 元音说古希腊学者提出 呼气说奥地利语言学家斯托尔姆提出

第一节语音概说 一、语音和语青学 语音是语言的物质外壳,是由人的发音

第一节 文字和语言 第二节 文字的起源、发展和改革 第三节 书面语

一、语境及其分类 (一)什么是语境语境就是语言环境 (二)语境的类型

一、简单音节阶段(03个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平

一、什么是语法 语法是语言中词的构成和变化规则及组词成句规则的总和

一、语言的借用 有接触关系的语言之间一种语言把另一种语言中的某 成分吸收过来,使之成为自身的组成成分的一种语言现象

同其他意识形态一样,神话也是社会存在的反映。其中,语言创世神话反映了语言产生初期的面貌,体现了先民对语言的产生与发展和作用与功能的质朴认识。本文试图通过对语言创世神话的解读,来考察先民的语言观