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吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.5)地下水水质恶化的调查与防治
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
一、地下水水质恶化的概念及产生原因 (一)地下水水质恶化的概念 水质恶化是指由于人类活动的影响而使水的感观性、物理化学性质、化学成分、生物 组成以及底质状况等发生恶化的现象。可分为地表水水质恶化和地下水水质恶化。水质恶 化使水的使用价值降低,给水生生物和用水者造成危害,并加剧水资源短缺的矛盾。随着 人口的增长、社会经济的发展,水污染日益加重,成为当今最突出的环境问题之一
西部矿区深部复杂应力环境下开采扰动区松软岩层力学特性
文档格式:PDF 文档大小:793.32KB 文档页数:5
对西部石嘴山一矿38区深部+600m轨道巷开采扰动区进行了全面的工程地质调查.采用MOTIC-BA300POL型偏光显微镜等综合分析了砂岩、泥岩的矿物成分、物理性质、自然状态以及饱和状态下的力学及变形特性.结合现场围岩变形、应力监测与构造异常探测等,研究了深部复杂应力环境下松软岩层力学特性
《物理设计性实验》课程教学资源:实验七 非平衡电桥的应用
文档格式:PDF 文档大小:224.9KB 文档页数:3
非平衡电桥往往和一些传感元件配合使用.某些传感元件受外界环境(压力、温度、 光强等)变化引起其内阻的变化,通过非平衡电桥可将阻值转化为电流输出,从而达到观 察、测量和控制环境变化的目的. 本实验所用到的传感元件有:铜电阻、热敏电阻、Pt电阻和光敏电阻等
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第四章 大气污染的控制与治理
文档格式:DOC 文档大小:4.61MB 文档页数:48
大气污染物主要来源于工业废气的排放,可以采用各种方法控制和治理废气。按废气来源 分类可分为工艺生产尾气治理方法、燃料燃烧废气治理方法、汽车尾气治理方法等;按废气中 污染物的物理形态可分为颗粒污染物治理(除尘)方法和气态污染物治理方法
新疆大学:《建筑物理》课程教学课件(建筑热工学)第一章 建筑热工学基础知识
文档格式:PDF 文档大小:3.63MB 文档页数:91
第一节 建筑中的传热现象 第二节 围护结构传热基础知识 第三节 湿空气的物理性质 第四节 室内热环境 第五节 室外热环境
福建船政交通职业学院:《环境监测》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 噪声污染监测
文档格式:PPT 文档大小:2.4MB 文档页数:52
第一节 声音和噪声 第二节: 噪声的物理量特征及量度 第三节 噪声的物理量和主观听觉的关系 第四节 噪声的测量仪器 第五节 噪声标准 第六节 噪声监测
福建船政交通职业学院:《环境监测》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 水和废水监测
文档格式:PPT 文档大小:2.39MB 文档页数:107
第一节 概述 第二节 水质监测方案的制定 第三节 水样的采集与保存 第四节 水样的预处理 第五节 水样物理性质的监测 第六节 金属化合物的测定 第七节 非金属无机物的测定 第八节 有机化合物的测定 第九节 水质污染生物监测
《环境监测、水污染控制工程》课程教学资源:实验指示书(共12个实验)
文档格式:DOC 文档大小:340KB 文档页数:25
实验一 水的物理性质检验 实验二 水中碱度的测定 实验三 水中总硬度的测定一 EDTA 滴定法 实验四 水中溶解氧的测定(碘量法) 实验五 高锰酸盐指数的测定 实验六 化学需氧量的测定 实验七 五日生化需氧量测定 实验八 水中氨氮的测定—— 滴定法 实验九 混凝 实验十 自由沉淀 实验十一 吸附 实验十二 水中充氧
黑龙江八一农垦大学资环系:《环境监测》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:229.5KB 文档页数:18
绪论 一、水质监测方案的制订 二、水样的采集、保存和预处理 三、物理性质的检验和金属化合物的测定 四、非金属化合物测定和水质污染物监测
沈阳师范大学:《幼儿园游戏与指导》课程授课教案(讲义,共三大模块,授课教师:金芳)
文档格式:PDF 文档大小:5.61MB 文档页数:131
模块一 什么是游戏 知识点一 游戏的内涵和特征 知识点二 游戏的分类 知识点三 儿童游戏特点 知识点四 影响学前游戏的物理环境因素(线上自学) 模块二 为什么游戏 知识点一 游戏的理论 知识点 1 早期的游戏理论 知识点 2 现代的游戏理论 知识点二 游戏与儿童发展 知识点三 游戏与儿童权利 知识点四 游戏与幼儿园课程 知识点一 创设激发幼儿自主游戏的环境(室内区域环境) 知识点二 创设激发幼儿自主游戏的环境(户外游戏环境) 知识点三:提供丰富的游戏材料-玩具概述 知识点:提供丰富的游戏材料-玩具及游戏材料的提供 知识点:幼儿游戏的指导策略 知识点:游戏干预中的观察 模块三 怎样支持幼儿更好地游戏 知识点一 提供适应的游戏指导 知识点五 提供适应的游戏指导
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