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《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章(1.4)森林昆虫的发展历史
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:3
1.早期阶段 1900之前以德国为中心医学教授J.C. Gmelin于 1804~1805年先后出版了《危害森林的昆虫的完整的自 然史》; Bechstein在《森林和狩猎百科全书》撰写了 第一本森林昆虫教科书
《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第七章(7.3)害虫种群数量的控制及其实施过程
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:11
一、害虫种群数量控制的可能性 1.改造东亚飞蝗的栖息生境实现了对该害虫的控制 据记载,我国的蝗灾达900余次,而蝗区的形成 主要是有大面积的适于其产卵、取食、活动的湖滩地
四川农业大学:《植物学 BOTANY》作业1(选作一题)
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:3
作业1(选作一题) 1、谈植物学在植物资源利用中的意义。 2、谈植物学在解决当今生态问题中的意义。 3、举例说明植物学理论与技术在生产上的应用
《生物学信息资源检索方法》第六讲 BA(美国生物学文摘)
文档格式:PPT 文档大小:298.5KB 文档页数:10
文摘,简称BA和 Biological Abstracts/ RRMReports, Review, Meetings,是 目前世界上规模较大、景响较深的著名检索工具之-。 BIOSIS Previews涵盖了包括传统生物学(植物学、生态学、动物学等)、交 叉科学(生物化学、生物医学、生物技术等)和诸如仪器与方法等的 相关领域的广泛研究领域。可以使用户对生命科学和生物医学科学文 献进行深入的调研
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(练习题)判断题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
1.初级卫生保健是实现全球卫生战略目标的必由途径。() 2.环境卫生学研究的环境包括自然环境、生活环境、生态环境和社会环境。()
《园林意境》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:72.5KB 文档页数:44
园林意境 中国传统美学思想的重要范畴 ,在传统绘画中是作品通过时空境象的 描绘,在情与景高度融汇后所体现出来 的艺术境界。 通过园林的形像所反映的 情意使游赏者触景生情产生情景交融的 一种艺术境界
《发酵原理》第四章 发酵学第三假说(1)
文档格式:PPT 文档大小:1.81MB 文档页数:186
1早就有人把实业公司看作为市场经济体系中 的一个细胞,那么是否能把微生物细胞看作为 它所处的生态环境中的一个经济实体呢?
《普通昆虫学》课程教学资源(大纲)普通昆虫学教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:130KB 文档页数:9
“普通昆虫学”是植物保护专业的重要专业基础课之一。内容包含昆虫形态学、昆虫分类学、昆虫生物学、昆虫生 理学和昆虫生态学五大基础学科。主要目的是为学生学习“农业昆虫学”等专业课,以及今后从事有关昆虫学的科研、 生产和开发等工作奠定基础。主要任务是学习和掌握昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能
《园林植物育种学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 远缘杂交育种
文档格式:PPT 文档大小:7.21MB 文档页数:47
一、远缘杂交的概念和分类 二、远缘杂交的作用和意义 三、远缘杂交的特点 (一)远缘杂交的不亲和性; (二)远缘杂种的不育性; (三)远缘杂种后代分离的广泛性; (四)远缘杂种的杂种优势. 四、远缘杂交不亲和性及其克服 五、远缘杂种不育性及其克服 六、远缘杂种的分离和选择
农业专业:《农业微生物学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:6
1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微
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