组织教学研究与实践研讨：伟大的连续介质世界、卓越的力学与数学知识体系 个人治学体会——数理通识 认知自然

一、中心极限定理

复旦大学：《高等数学》课程学习园地_π是无理数的证明

复旦大学：《高等数学》课程学习园地_关于数列的极限

5.3物理问题中的几个积分

复旦大学：《高等数学》课程学习园地_统计，让数据说话的艺术

2004年数学三试题分析、详解和评注 一、填空题(本题共6小题,每小题4分,满分24分.把答案填在题中横线上) (1)若lim(cosx-b)=5,则a=1,b=-4

1、(8分)在100件产品中有5件是次品,从中连续无放回地抽取3次,问第三次才取得次品的概率

练习12-1 1.试说出下列各微分方程的阶数: (1)x(y)2-2yy+x=0

一、点估计 二、估计量的评选标准 三、区间估计 四、正态总体均值与方差的区间估计