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教学目标:理解教育现代化的涵义及内容;掌握我国教育现代化的发展战略及其面临的问题;了 解教育现代化模式,建立起献身教育的信念。 教学重点:我国教育现代化的发展战略
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通过教学,使高师生对教育学这门学科有一个总体认识,了解教育学研究的对象、教育学产生和发展的几个阶段以及现代教育学的形成,激发学习本学科的热情。教学重点和难点:重点是教育学概念、教育学的研究对象;难点是教育学产生和发展几个阶段中的代表人物和代表作
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一、教学内容: 平面图形面积的计算 二、教学目的: 理解定积分的意义;学会、掌握微元法处理问题的基本思想熟记平面图形面积的计算公式
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课堂上给自学教材的时间,要求 认真浏览一遍。能看懂更好,看 不懂将问题记在纸上交给我。 利用本电子教案进行教学,电子 教案可拷贝,故原则上不用抄。 看看疑难问题是否已解决,未解 决时进行讨论。都没问题可能我 将提问
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管理信息系统课程介绍 1、管理信息系统的教学内容 2、管理信息系统的教学目的 3、管理信息系统的相关学科 4、教学参考书 5、学习要求
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我国山东高密一中:校长李希贵1995年上任实施改革,他把 苏霍姆林斯基的一段话作为学校开展一切教育教学活动的最基本 准则(教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但是却没 有规定给予形式的最重要的一样东西,这就是幸福
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一、教学目标:运用形体分析法和线面分析法补视图和补缺线。 二、教学重点:利用形体分析法补视图、线面分析法补缺线
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一、教学目标: 学习研究读组合体视图的基本方法,掌握由图形到形体这一空间的思维过程。 二、教学重点: 1、形体分析法; 2、线面分析法
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一、胃癌淋巴结转彩 二、结直肠与乳痃的转移 三 、病理学教学及教学评价研究
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绪论 一、教学目的要求: 通过本绪论的讲授,使学生掌握气象学与农业气象学的区别,了解农业气象学的任务。 二、教学方法:采用课堂教学。 三、重点:气象学与农业气象学、气象要素与农业气象要素、天气与气候的区别。气象学研究对象、方法和农业气象学研究对象、方法的区别
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