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二、态势语言 1、态势语言: 语言除了有声语言表达外,还有辅助语言,就是态势语。态势语的研究是从 20 世纪 60 年代开始的, 有的人对它进行研究,说:有一条信息如果传播出去,所有的效果中间只有 38%是有声的,7%是语言(词), 55%的信号是无声的,所以每个人,每天平均说的话只有 10-11 分时间,且平均每句话只占 2.5 秒,那么也 就是说我们的有声是低于 30%的,60%的信号是通过无声的信息发出去的。这个对无声信息的研究,给我们 一个提示,除了要注重有声语言的表达,更多的注重无声语言的表达,就象我们看见别人的表情常会说“我 看见你就知道你要说什么”,这就是“别人”在用无声语言(态势语)传播信息
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(大纲讲义)第一章 导论
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(大纲讲义)绪论(主讲:廖圣清)
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)媒介的碎片化使用_媒介使用概念与测量的再思考
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)大学生的媒介使用_社会接触和国家印象_以刻板印象为研究视角
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)中国大陆新闻传播学研究十五年
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传播技术、社会性别与阶级:以流移上海的家政钟点女工的手机使用分析为例
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)20世纪90年代的西方大众传播学研究
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复旦大学:《媒介与社会性别 Media and Gender》课程教学资源(PPT专题演讲)传播技术、社会性别与阶级——以流移上海的家政钟点女工的手机使用分析为例
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(作业分析)知乎
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