一、制定本课程实验大纲的依据 依据《园林气象学》教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验教学,使学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理, 运用原理解决实践中相关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际

西方造园史 分六个时期: 一、古代造园 二、中世纪欧洲的庭园 三、文艺复兴时期意大利造园 四、17、18世纪法国造园 五、18、19世纪的英国造园 六、美国园林

《苏州园林》概述（图文）_苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑

华南热带农业大学《园林规划设计》_园林规划设计程序

园林植物图集：认识园林植物

第一节 制图标准 第二节 常用制图工具

第一节 街道绿化设计 第二节 居住区绿化设计 第三节 专用绿地的规划设计

城市绿地系统规划案例赏析 城市园林绿地系统的基本概念 城市园林绿地系统规划的指标体系 城市绿地系统布局与规划设计

一、园林植物 二、园林建筑 三、园路、场地和园桥 四、园林地形处理 五、铺地与基本结构物 六、山石与水体

易先生：您好！ 《重庆市园林植物》已看完，在电脑上用修改程序直接修改。本次修改，因无 实物比较，只限于文字修改，供参考。 1. 根据英文版《Flora of China》及国外的有关专著对名称进行审定，部分名称改作异名。原有的异名前的\Syn.:\建议改为小写\syn.:\ 2. 国外引入的种有部分无原产地，已都补上。国产种的分布因时间关系，没有全部补上，请查补