华南农业大学：《园艺植物栽培学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 园艺植物的繁殖 第三节 无性繁殖

华南农业大学：《园艺植物栽培学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 园艺植物的繁殖 第一节 育苗场地的条件与规划 第二节种子繁殖

华南农业大学：《园艺植物栽培学》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 园艺植物种植圆的规划设计和种植制度

安徽农业大学园艺学院：园艺专业观赏园艺方向理论课程大纲（合集）

在园艺植物的生产或试验中,普遍存在着变数之间 相互影响的关系,例如温度、湿度与萌芽率的关系,果 树产量与施肥量的关系,某种病、虫害的发生与某气候 因素的关系等等,所以在园艺植物的生产和科研中,所 需研究的变数往往不只是一种,而是两种或两种以上, 为此必须介绍相关与回归的统计分析方法。 在科学研究中,变数(x)和变数(y)的相互关系存在着 两种类型,一种叫函数关系,另一种称之为相关关系

华南农业大学：《园艺植物栽培学》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 绪论 1.2 园艺植物资源和分类

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级本科园艺专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园艺育种事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

进行园艺科学研究的方法很多,有调查研究法、田间 试验法、室内试验及盆栽试验等方式。其中以田间试验为 最主要的方法,因为,不论是园艺植物的品种选育试验、 栽培试验或植保等方面的试验,对我们所要研究的主要内 容或提出的理论、假说等都必须在田间试验中验证其优劣 或鉴定其实用价值,而田间试验是最接近于生产实践的试 验活动,是科研工作和生产活动相联系的重要环节

西北农林科技大学：《园艺产品贮运学》课程教学资源（教案讲义）第七章 园艺产品采后病害

西北农林科技大学：《园艺产品贮运学》课程教学资源（教案讲义）第六章 园艺产品贮藏方式