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深圳大学经济学院:《国际贸易理论与务实 International Trade》课程资源(PPT教学课件)第一章 概述(姚凯)
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:16
第一节 国际贸易产生与发展 第二节 国际贸易基本概念 第三节 我国对外贸易概况
《海关实务》课程电子教案(PPT教学课件,共六章)
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:101
第一章 海关与对外贸易 第二章 海关与海关法 第三章海关进出境监管制度概述 第四章一般进出境货物的通关 第五章保税进出口货物的通关 第六章特定减免税进出口货物的通关
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)展望新千年的中国经济
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:13
从 1978 年开始进行改革开放以来,中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。 1979 至 1997 年间,GDP 增长年均高达 9.8%,为同期世界上经济增长最快的国 家。对外贸易年均增长则为 15.8%,内外贸占 GDP 的比重从 1978 年的 9.8%提 高到 1996 年的 35.2%,从外贸依存度来说,到 90 年代初,在世界上人口过亿 的大国中,中国已成为经济最为开放的国家。经济和贸易的增长也使人民生活 发生了根本性的变化,全国居民消费水平在这段时间提高了 3.6 倍,同时有 2 亿人摆脱了最低贫困水平
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)自生能力、经济转型和新古典经济学的反思
文档格式:DOC 文档大小:789.88KB 文档页数:22
从 1978 年到 1990 年的 12 年间,中国的改革和开放取得了举世瞩目的成就。 GDP 年均增长 9.0%,12 年间共增加了 2.8 倍;对外贸易额年均增长 15.4%,12 年共增加了 5.6 倍。人民生活水平和收入明显提高,城乡收入差距缩小。其中, 城市人均收入年均增长 5.9%,而农村因实施家庭联产承包责任制,农民收入出 现超常规增长,12 年间年均增长 9.9%,比城市高出四个百分点(国家统计局, 2002 ,第 17 页,94 页,148 页)
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 Markov过程
文档格式:PPT 文档大小:297KB 文档页数:33
Markov 过程是随机过程研究的对象之一运动是世界存在的本质,我们所关注的事物、 对象、目标等等,无不在变化中,其中大多数还处在随机变化中 探讨随机运动的趋势、可能的结果,就是 Markov 过程的关注所在重点:掌握 Markov过程研究问题的思路和方法
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 效用分析
文档格式:PPT 文档大小:433KB 文档页数:29
许多商业决策中,期望货币值的确是一种不错的决 策准则。但还有许多时候,期望货币值(注意力集中 在收入)根本无法提供希望的最佳决策方案 例如:为一幢房子购买保险的决策并不会比不买保险 带来更高的期望货币值,否则,保险公司如何赚钱? 类似地,即使决策的期望货币值是负的,许多人还是 会买彩票! 这说明:货币值对决策者来说并不是所有可能结果的 真实价值的唯一之度量--效用分析的意义在于:关 注产出的同时,需要关注风险!--如,投资决策 重点:掌握效用分析基础及其与度量的关系
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 排队模型
文档格式:PPT 文档大小:331.5KB 文档页数:31
生活中排队现象司空见惯,如:超市、银行 里的排队、马路上红绿灯前的排队、计算机 指令排队等待被执行 几乎没有人喜欢排队,只要有选择,排长队 的人都会变得不耐烦。所以,管理人员都知 道:队伍长意味着服务质量不高,可能导致 潜在的回头客另寻出路,于今后不利 从管理看,降低服务成本与提高服务质量相 互矛盾,如何平衡?
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 库存模型
文档格式:PPT 文档大小:836.5KB 文档页数:97
一、传统的库存策略通常是: 1、需求方根据有关信息做供应链下游需求预测 2、需求方向供应链上游供应方订货 3、将原材料囤积在仓库等待使用 问题:因为需求和供给市场的波动,会导致各种成本发生或不合理的增加
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 网络模型
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:34
网络模型的讨论,本质上属于图论范畴 用途极其广泛(如:运输系统设计、信息系统 设计、项目计划管理等)、实用性强,是网络 模型的特征之一,其解法的特殊,也是值得关 注的地方 需要重点掌握:各种网络模型的算法
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 运输、指派和转运问题
文档格式:PPT 文档大小:516KB 文档页数:72
运输、指派和转运问题,实际上都可以用 L.P.模型加以描述,所以可以认为它们是L.P 的特例 单列一章的原因在于:应用面极广,实践性 很强,而特有的数学结构使得人们设计出了 特别有效的方法对此类模型进行求解 本章的重点在:掌握表格化方法求解运输、 指派、转运问题的模型
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