1、课程简介:主要授课内容是园林植物与城市环境及生态因子的关系;植物群落结构植物群落动态;植物群落类型与分布;生态系统概述;城市生态系统;城市景观生态;城市生态评价与管理。 2、地位和任务:课程从生态学的基础知识出发,将城市环境特点、城市植被的特点与功能、城市生态系统、景观生态及生态规划与管理等方面知识介绍给学生,为学生在后续专业课程的学习提供生态学基础知识,使其在园林生产实际中树立生态意识、增强生态管理 能力,从而更好地为生态园林、园林城市以及生态城市的建设服务

生物群落是生态系统中比生物个体和生物种群更高一级的组织水平层次。 生物群落是一个结构单元,是个体和种群成份通过代谢转化而成为功能单位, 具有它自身的独立结构、动态变化、内部关系及其分类分布规律,并影响到生态系统中能量转化、物质循环的方向、 速度和效率的高低,最终影响到生态系统的生产力及其稳定性

农业生态系统功能的强弱与其结构状况关系密切。结构决定 功能,不同的结构产生不同的功 能。在合理的农业生态系统中, 结构与功能是相适应的,最佳结构必然产生最高效率的功能。因此,“优化结构,强化功能”已成为我国生态农业建设中的一项重要经验

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的物质循环课件(3)

生物和生态系统这颗星球上最突出 的标志。生物世界是一个绚丽多彩,奥 妙无穷的世界。生物之间既存在着为生 存而进行的竞争和搏斗,又存在着互相 依存、互惠互利的共一关系。正是这些 错综复杂的相互关系,才形成千姿百态 的生命形式

第一节生物圈的组成 第二节生物圈的结构 第三节生物圈的形成与演化 第四节生态系统 第五节人与生物圈

城市气候学与城市自然环境 城市生态系统的特点 城市中的环境问题 城市园林绿地与绿化 城市生态环境管理与规划 城市生态系统研究方法举例

一、名词解释(每个2分) 1.生态系统2.农业生态系统3农业生态学4物质循环5生态位6生境

第一节生态系统 第二节农业生态系统 第三节农业生态环境保护

9.1基本概念 9.2生态系统的组成与结构 9.3食物链和食物网