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郑州大学:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第4章 汇编语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:971.5KB 文档页数:130
综合应用第2章硬指令和第3章伪指令,第4章从程序结构角度展开程序设计,重点掌握: 一、分支结构程序设计 二、循环结构程序设计 三、程序结构程序设计
郑州大学:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第6章 汇编语言与C/C++的混合编程
文档格式:PPT 文档大小:550.5KB 文档页数:30
第6章介绍实际应用当中,常见的混合编程问题,重点是参数传递方法 一、混合编程的两种方式 二、模块连接的约定规则 三、模块连接的参数传递方法
西北工业大学网络教育学院:《汇编语言程序设计》 第三章 复习模拟题
文档格式:PPT 文档大小:59.5KB 文档页数:9
第三章模拟题 1.在汇编语言程序中,对END语句的叙述正确的是()。 ①END语句是一可执行语句 ②END语句表示程序执行到此结束 3END语句表示源程序到此结束 ④END语句在汇编后要产生机器码 2.下面指令执行后,变量DAB中的内容是()
郑州大学:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)课程介绍(主讲:钱晓捷)
文档格式:PPT 文档大小:659.5KB 文档页数:9
一、专业基础课、必修课 二、计算机组成原理的一个部分 三、软件开发的一个组成部分 四、一种低级语言的程序设计
西北工业大学网络教育学院:《汇编语言程序设计》 总复习
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:73
总复习 第一章汇编语言基础知识 1.2数据表示 1.十进制数转换二进制数; 整数部分不断除以 2,记下每次得到的余 数,直到商为零;②余数倒排,即最后得到的余 数排在最高位,第一个余数排在最低位。例如将 十进制数13转换成二进制数: 小数部分转换:乘2取整,顺序排列得到 的整数。例如将0.8125转换成二进制数
西北工业大学网络教育学院:《汇编语言程序设计》 第六章 32位指令及其编程
文档格式:PPT 文档大小:273KB 文档页数:118
第六章32位指令及其编程 概述 6.132位指令运行环境 6.232位扩展指令 6.332位指令的程序设计 6.432位新增指令 6.5用汇编语言编写 32位 W NDOWS应用程序
西北工业大学网络教育学院:《汇编语言程序设计》 第二章 附录 调试程序 DEBUG介绍
文档格式:PPT 文档大小:105KB 文档页数:23
调试程序 DEBUG的使用 DEBUG.EXE是DOS提供的用于调试可执行程 序的工具软件,是汇编语言程序设计中常用 的调试工具。在 DEBUG环境下,不但可以调试 经汇编、连接后生成的可执行程序,也可以 编写简单的程序
《十日学会易语言图解教程》第四章 常数、常量与资源
文档格式:DOC 文档大小:1.33MB 文档页数:18
4.1 常数的概念及分类 4.2 认识常量 4.3 如何使用常量 4.4 认识“易语言”资源表 4.5 图片与图标组资源的使用 4.6 声音资源的使用 4.7 字节集的概念 4.8 其他资源的调用 4.9 课后练习
《十日学会易语言图解教程》第八章 易语言的子程序
文档格式:DOC 文档大小:930KB 文档页数:18
8.1 新建子程序 8.2 调用子程序 8.3 与事件子程序的区别 8.4 子程序参数 8.5 参数的可空属性 8.6 参数的参考属性 8.7 子程序的返回值 8.8 课后练习
《计算机教育》:网络教育中基于Web的虚拟实验实现方法研究(西北工业大学:冷国伟、苗胜)
文档格式:PDF 文档大小:586.22KB 文档页数:5
在网络教育过程中,无法以传统方式开设实验课程这一问题,一直影响网络教育的质量,虚拟实验的出现,给出了解决这一问题的新思路。本文通过对现有技术进行比较,最终选用虚拟现实建模语言VRML进行虚拟实现环境的创建,并利用JavaScript编程语言对VRML进行扩展,实现了一个虚拟实验实例,为网络教育中虚拟实验的建设,提供了可行的实施方案
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