一、广州市学校环境教育发展阶段 二、我们如何推动学校开展环境教育

大气污染防治 引言 污染物及环境空气质量标准 大气环境现状

MASM6.15汇编环境 三32位微机环境.-

地老虎类发生与环境关系 蝼蛄类 种蝇类 枣步曲 麦蚜 梨小食心虫发生与环境关系 蝗虫发生与环境关系 蟋蟀类 甜菜夜蛾 桃蛀螟

海洋生物环境 海洋环境变化 海洋生态保护

第一节 环境的生物检测技术 第二节 环境的生物修复技术 第三节 生物技术在污染治理方面的应用

⚫ 环境与生态因子 ⚫ 生物与环境关系的基本原理 ⚫ 生物与主要生态因子的相互关系

环境(environment)是指作用于人类所有外 界力量(因素)的总和。人与环境既相互对立, 又相互制约,既相互依存又相互转化,两者存 在着对立统一关系。 ·人类依赖环境,受到环境的影响,不断适应环 境;同时,人类又在与自然界的长期斗争中发 挥主观能动性而改造环境,成为自然界的主人。 但人类改造和利用环境的过程中也对环境带来 了负面影响,甚至使环境遭受严重破坏

主要知识点：外国环境法产生不同时期发展，我国环境与资源保护法的产生和 不同时期发展

§3-1 大气的结构与组成 §3-2 大气污染和污染物