综合设计 产品设计 视觉传达 环境艺术 三维设计基础 空间设计 平面设计 工业设计 课程构架图 概论 第一部分 材质与肌理 第二部分 体积建构 第三部分 空间塑造 第四部分 综合塑造

《食品化学与营养学》课程教案（食品营养学部分）第三章 基础营养

《食品化学与营养学》课程教案讲义（食品营养学）第三章 基础营养

华东理工学院：《数字图像处理 Digital Image Processing》课程教学资源（课件讲稿）第三章 基础知识

一、平整场地m2按建筑物首层面积计算 二、挖土方m3按设计图示尺寸以体积计算 三、挖基础土方m3

长江大学：《食品化学与营养学》课程教学资源（教案讲义）第三章 基础营养

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第一章 计算机系统基础 第二章 操作系统基础 第三章 Word 2003文字处理 第四章 Excel 2003电子表格 第五章 PowerPoint 演示文稿制作 第六章 计算机网络基础 第七章 Internet 应用基础 第八章 常用工具软件

2008 年中央“一号文件”再次让人耳目一新，全文有 81 个“基”字，共有五个词：基础、基本、基层、 基金、基地，其中出现频率最高的是前三个词，基础有 33 个、基层 24 个、基本 15 个。中国有句俗话，“基础 不牢，地动山摇”。2008 年的中央“一号文件”以“强化农业基础”为主题，就是对重视农业基础传统工作重 心的回归

切实增强加快基础教育课程改 革工作的责任感和紧迫感 江泽民同志在“关于教育问题的 谈话”中明确指出:贯彻科教兴国的基 本战略,必须深化基础教育改革,改革 基础教育的课程教材 李岚清副总理在全国基础教育工 作会上指出,要抓住核心问题和关键环 节,推进素质教育。他提出要突出抓好 的核心问题和关键环节是四个方面 是积极推进课程改革;二是改进和加强 德育;三是改革考试评价制度;四是建 设高素质的教师队伍