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西南财经大学:《社会主义市场经济》课程教学资源(PPT专题课件)第三专题 中国民营经济振兴研究
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:15
1.中国民营经济为什么应取得突破性发展? 2.你认为怎样才能使中国民营经济取得突破性发展? 3.民营经济生长与中国市场化进程有何关系? 4.试析中国传统与民营经济的发育障碍
西南交通大学:《经济定量分析与预测》讲义
文档格式:PPT 文档大小:382.5KB 文档页数:78
对经济定量分析的基本概念有初步的了解。 对现实的经济定量分析中最主要的方法一 一经典计量经济模型的经济理论基础和数 理统计基础有比较系统的认识。 对计量经济模型的基本流程有系统的认识。 对实际建模中常用的软件——TSP软件包有 初步的掌握
《财经研究》:新结构经济学的理论溯源与进展(北京大学新结构经济学研究院)
文档格式:PDF 文档大小:3.65MB 文档页数:37
文章重点介绍了新结构经济学是基于中国本土经济发展的伟大实践和其他发展中国家的发展经验的自主理论创新,而且与当前西方主流经济学理论在一些具体问题上具有不同的分析视角与观点。最后,文章讨论了新结构经济学“知成一体,成证知”的理念,介绍其在政策实践上具体的新框架与新主张
中国人民大学:《计量经济学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:51
计量经济学(Econometrics)一词,又译经济计量 学,该词首次使用是在1910年,但给该词赋予我们现 在所理解的那种含义(即作为一个经济学学科),是挪 威经济学家弗里希(R. Frisch)的功劳。从字面上 说,该词含义是经济测量( Economic measurement),但实际上,其含义要广得多。下 面引用几个比较权威的定义来说明这一点
湖南大学法学院:《经济法学》课程教学资源(PPT课件)第二编 经济法主体制度 第五讲 经济法主体的一般原理
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:23
教学目的:让学生了解市场经济法主体 的基本概念和基本结构,掌握市场经济法主 体的种类及其权利与义务,并熟悉市场经济 法主体法律责任及其基本形式。 教学重点:(1)经济法主体的基本结构; (2)经济法主体的法律责任
清华大学经济管理学院:《宏观经济学》第一章 宏观经济分析
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、宏观经济分析的产生 二、宏观经济分析的基本内容 三、MBA学习宏观经济的重要性一宏观经济分析的产生和发展
清华大学经济管理学院:《宏观经济学》蓝皮书(1997)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
一、全面地估计我国的经济形势 经过 3 年来的加强宏观调控,我们遏制了由于经济“过热”引起的比较严重的通货膨胀, 宏观经济运行态势得到明显改善。从宏观指标看,经济增长率趋于合理,物价上涨率不断回 落,财政、金融和外贸的运作大体上平稳发展,居民储蓄和外汇储备迅速增长。现在的宏观 经济形势,是 1993 年以来最好的③
《工程经济与管理》课程教学资源(PPT电子课件)第四章 投资方案经济效果评价
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:10
一、经济效果评价及其分类: 1、经济效果评价的内容:盈利能力分析、清偿能力分析、抗风险能力分析 2、经济效果评价方法的分类: 经济效果评价的基本方法包括确定性与不确定性评价方法两类 二、经济效果评价指标 投资收益率 1、计算公式:投资收益率R=年净收益或年平均收益/投资总额 2、评价准则:R≥RC基准投资收益率,方案可以接受,否则,方案不可行。 3、应用指标: 全部投资收益率=(正常年销售利润+正常年贷款利息+折旧)/总投资 自有资金收益率=(正常年销售利润+折旧)/自有资金 全部投资利润率=(正常年销售利润+正常年贷款利息)/总投资 自有资金利润率=正常年销售利润/自有资金
海南大学:《发展经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 经济体制的国际比较
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:17
一、经济制度 1、经济体制(economic system)一是指各种安排经济活动的制度与行为模式,是满足消费需要及资源配置的各种运作方式,如一国的法律、习惯、风俗、价值准则等即反映各种运作的方式。 2、经济体制受哪些因素的影响? (1)历史、文化、宗教的背景; (2)人口、自然资源、气候、地形等条件; (3)领袖人物所倡导的思想意识; (4)追求理想与达到目的的各种主张; (5)追求经济目标时,人民的尝试过的方法
《政治经济学》第二十二讲 经济全球化与我国的对外关系
文档格式:PPT 文档大小:188KB 文档页数:6
一、内容与趋势 经济全球化的主要内容包括贸易全球化、生产全球化和资本全球化。 经济全球化的发展趋势是市场经济成为全球经济体制;区域经济集团化日益发展;跨国公司主导作用增强
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