第一节半索动物门的主要特征半索动物是种类仅几十种的小门,全部是海产。这些动物 的存在为棘皮动物与脊索动物之间的联系提供了某些证据。 具有口索 由口腔背壁向前伸出一条盲管,直至吻腔基部。过去被 认 为是最原始的脊索,现在认为口索是一种内分泌器官

通过本章的学习,使学生了解审计产生和发展的历程及其存在 的动因;理解并掌握审计的概念、对象、职能和作用;了解审计假设的各种理论及其不足之 处理解审计目标及其与企业管理当局五项认定的关系理解独立性是审计的灵魂本质特征 结合当前经济社会现状,对不同类型审计活动如何发展各自的职能作用有初步的认识

一、教学目标与要求: 目标]:通过对植物的形态特征、尤其花器官的结构解剖观察,使学生巩 固与掌握植物分类学基础知识,为进一步从事相关专业课程或知识的学习 和科学研究工作奠定良好的基础。 要求]:学生必须认真预习所学内容,了解实验目的和要求,并根据教学 要求事先采集和观察植物材料;实验时,认真、细心听取教师的指导,勤 于思考、善于发现和分析问题,主动学习;实验结束后,按要求完成实验 报告。通过训练,要求学生掌握植物分类的基本方法,学会植物花器官的 解剖观察技术及相应植物的花程式表示;要求学生能够熟练使用检索表, 并能识别常见植物种类

对网络工程验收是施工方向用户方移交的正式手续,也是用户对工程的认可。尽管许多单 位把验收与鉴定结合在一起进行,但验收与鉴定还是有区别的,主要表现如下 验收是用户对网络工程施工工作的认可,检查工程施工是否符合设计要求和符合有关施工 规范。用户要确认,工程是否达到了原来的设计目标?质量是否符合要求?有没有不符合原设 计的有关施工规范的地方?

【教学目的与要求】 1.认识实现社会和谐始终是人类孜孜以求的理想,也是中国共产党不懈追求的理想。 2.认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 3掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务

第一章 心理学概论 第一单元 心理学的研究对象 第二单元 人的心理的本质 第三单元 心理学发展简史 第四单元 研究心理现象的原则和方法 第二章 认知过程 第一单元 神经系统的构造及功能 第二单元 内分泌系统与心理 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第一单元 感觉 第二单元 知觉 第三单元 记忆 第四单元 思维、言语及想象 第三章 情意过程 第一单元 情绪和情感概述 第二单元 情绪理论 第三单元 情绪、情感变化的维度及其两极性 第四单元 情绪、情感的种类 第五单元 意志 第四章 个性 第一单元 能力 第二单元 人格

《论语》记载,孔子周游列国时遇到一些他称为“隐者”(《微子》)的“避世 ”(《宪问》)的人。这些隐者嘲笑孔子,认为孔子救世的努力都是徒劳。有一位隐 者把孔子说成“是知其不可而为之者”(同上)。孔子的弟子子路,有一次回答了这 些攻击,说:“不仕无义。长幼之节,不可废也。君臣之义,如之何其废之,欲洁 其身、而乱大伦?君子之仕也,行其义也。道之不,已知之矣。”(《微子》) 早期道家和隐者 隐者正是这样的“欲洁其身”的个人主义者。在某种意义上,他们还是败北主 义者,他们认为这个世界太坏了,不可救药。有一位隐者说:“滔滔者天下皆是也 ,而谁以易之?”(《论语微子》)这些人大都离群索居,遁迹山林,道家可能就 是出于这种人

实习目的 为了使同学们能更好的理论联系实际,从生产的角度看待专业的学习 内容;增强同学们的专业技能,使其对所学的专业知识有更深刻的理解 熟悉专业课程在实践中的应用,了结转业、认知专业、认识到专业知识对 其未来发展的重要;了解社会、接触社会,为即将到来的就业打下坚实的 基础,对自己未来的发展方向有明确的认识

草地资源调查与规划是高等农业院校草业本科专业教学计划中一门重要的专业课程, 其主要目的和任务是为草原及其邻近专业的学生们介绍草原形成和发展原理、草原类型及 科学命名、生产力评价等知识的一门理论学科。并且,草地资源调查与规划是一门实践性 很强的理论,对其学习应在以课堂讲授为主的基础上,加强草原或草地生产实践,才能更 好地认识和指导草原生产。所以,学习这门课程对认识草地资源、合理利用草地资源有 大的指导作用

一、如何认识当前的中国资本市场 1.总体上趋于理性,结构性泡沫正在退去 2.如何认识资本市场的大幅度波动