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《西方经济学》第一部分 近代西方经济学
文档格式:DOC 文档大小:1.04MB 文档页数:379
(一)重商主义 在古希腊罗马时期,随着商品、货币经济的出现,一些思想家、政治家就对社会中的一些经济现象进行过初 步分析。色诺芬在《经济论》中较早使用了“经济”一词,亚里士多德初步探讨了商品的价值,贾图、瓦罗在他 们的著作中对奴隶制庄园经济进行了全面分析。到了中世纪,西欧的阿奎那引述亚里士多德的见解,把古代罗马 奥古斯丁的“公平价格”发展为一整套理论;奥雷斯姆、莫利诺斯等人系统研究了货币和高利贷。这些都成为近 代西方经济学产生和发展的前提。 西欧在15世纪进入封建社会解体的阶段。地理大发现、资本原始积累
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 性格
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:14
一、什么是性格 性格是人们较熟悉的心理现象,也是人类较早进行研究的心理现象之一。早在春秋时期,我国古代 教育家孔子就论述过他的学生的各种性格特征。论语中就记录了孔子对学生性格的描述:“闵子待侧, 誾誾如也子路,行行如也冉有、子贡,侃侃如也。”“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”1他还把人 分为庸人、士人、君子、贤人、圣人,每种人有不同的性格
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 道德及社会主义道德体系
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:16
一、道德的内涵 1、中国古代对道德的解释 道:主要表示事物发展变化的规则、规律、道理,分为“天道”和“人道”。 天道:是关于自然的规则、规律、道理人道:是关于人的规则、规律、道理。“知道”,就是了解、懂得、掌握事物发展变化的规则
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)汉字的构造(陈仕益)
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:45
第一节 象形 第二节 指事 第三节 会意 第四节 形声 第五节 改装
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)古音学的研究(利用古音韵知识辨析舌尖后音——古无舌上音)
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:24
一、了解“古无舌”的基本内容。 二、掌握辨析普通话舌尖后音的新方法
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)训诂学
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:16
观境为训 一、词不离句 二、句不离篇 三、注意内证 四、注意辞例
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)词律
文档格式:PPT 文档大小:50KB 文档页数:6
一、词的分类 二、词调、词牌和词谱 三、词的用韵 四、词的平仄 五、词的对仗
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)语法学
文档格式:DOC 文档大小:135.5KB 文档页数:35
一、什么是词类活用 词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职 能,充当了别的词类这种语法现象。 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的。一般来说,一 个词的基本的语法功能是固定的,活用只是一种临时性的功能,离开了特定的 语言环境,这种临时性的功能就不存在了《荀子劝学》:“假舟楫者,非能 水也,而绝江河
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)郑伯克段于鄢
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:9
本文选自《左传》。《左传》与编年体史书《春秋》有密切联系。《春秋》本是东 周时期各国史书的通称。现在的《春秋》是孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以 整理修订而成的。《春秋》记事是按鲁国十二公的顺序来叙述的。鲁国十二公是: 隐、桓、庄、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀。它所记述的事情开始于鲁隐 公元年(鲁国第十四代国君,前722年),止于鲁哀公十四年(前481年),共242年 《春秋》记事过分简略,共一万八千字
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学大纲(试卷习题)练习题(附答案)(一)
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:4
一、解释术语(12分) 古无轻唇音四库全书总目异体字引申义 二、下列各组句子中加点的词哪一个是本义,哪一个不是?请说明理由。(15分) 1.肉食者鄙,未能远谋。(《左传·曹刿论战》)既而大叔命西鄙北鄙贰于己。(《左传·郑伯克段于鄢》)
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