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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 课程类型
文档格式:PPT 文档大小:388KB 文档页数:13
课程作为一种教育化、再生性文化,有以下基本性质和特征: 一、规定性与关则行的统一 二、学科与经验的统一 三、分科与整合的统一 四、显在与潜在的统一
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 课程系统与课程结构
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:15
一、课程与教学系统 实质:相互作用着的,教师、学生与内容 等空间结构性要素和目标、活动与评价等 时间进程性要素构成的特殊复合体
安徽工业大学:《普通心理学》课程教学资源(授课讲义)第四章 表象和想象
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
第四章表象和想象 第一节表象 一、什么是表象 (一)表象的概念 (二)表象的特征:直观性;概括性 (三)表象与感知的关系:1后者是前者的基础(联系);
《教育学》课程教学资源:现代德育过程观刍议
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
现代德育过程是一种实践性过程,主体性过程,系统性过程。现今学术 界对现代德育过程概念的阐述不多,本文率先从以上三个过程方面作了初步探 索,权为引玉之砖
《教育学》课程教学资源:德育:危机前挺进
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
近年来,社会环境的深刻变化给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的 问题。思想道德教育既面临新的机遇,也面临严峻的挑战。德育课程作为学校思想」 道德教育的主渠道,应该如何适应时代的要求,提高针对性与实效性?为此,记者 走访了北京教科院基教研究中心德育课程研究室主任王立新老师
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,二)2001年研究生入学考试操作系统
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:5
一填空题(每空1分,共10分) 1.批处理系统主要解决问题,分时系统主委解决题 程序良执行时关去程序的性的主要原因是 3.系统的核心结构子系统文件子系两
厦门大学:《广告心理学》课程教学资源(试卷习题)期末试卷
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
一、选择题: 1.斯科特的《广告原理》是哪一年出版的: A.1901B.1900C.1895D.1903 2.美国广告学家D·施塔奇关于动机强度的调查研究表明,强度 第二的动机是什么? A.食欲B.对子女的爱C.性吸引D.健康 3.理性高卷入产品的层次效果是: A.行动→情感→认知B.情感→认知→行动 C.行动认知→情感D.认知→情感→行动
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,三)2001年研究生入学考试钢筋混凝土
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:6
一下列各题给出的选择项中有一或多项是正确的请选出正确的项。 1.钢的含碳量越高则长杯图 A.强度越高 B强度憋低 C.塑性 D.焊性低
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,二)2001年研究生入学考试程序设计基础
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:6
一、设有合A,A=,求出A上具有度白反性对称 二元关竹,并写出计算的过程(若对任意a
中科院战略性先导科技专项(A类):未来先进核裂变能——ADS嬗变系统
文档格式:PDF 文档大小:659.82KB 文档页数:5
核裂变能是一种安全、低温室气体排放且经济性好的能源。然而,核裂变能的可持续发展面临着诸多挑战,尤其是在日本福岛事故之后,公众对发展核能存有恐惧心理,这就对未来先进核能系统的安全性提出了更为严苛的要求
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