网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(316)
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 插值法 4.4 Newton 插值法
文档格式:PPT 文档大小:254.5KB 文档页数:27
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 插值法 4.4 Newton 插值法
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第五十九讲 群同步
文档格式:PDF 文档大小:150.17KB 文档页数:4
数字通信时,一般总是以若干个码元组成一个字、若干个字组成一个句,即 组成一个个的“群”进行传输。群同步的任务就是在位同步的基础上识别出这些 数字信息群(字、句、帧)“开头”和“结尾”的时刻,使接收设备的群定时与 接收到的信号中的群定时处于同步状态 实现群同步,通常采用的方法是起止式同步法和插入特殊同步码组的同步 法。而插入特殊同步码组的方法有两种:一种为连贯式插入法,另一种为间隔式 插入法
《数值分析》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 插值 nterpolationη(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:470KB 文档页数:11
当精确函数y=f(x)非常复杂或未知时,在一系列节点xoxn处测得函数值yo=fo) yn=f(xn,由此构造一个简单易算的近似函 数g(x)f(x),满足条件g(x)=f(x(i0 n)。这里的g(x)称为f(x)的插值函数
华南农业大学:《数值分析》 第五章 插值法
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:84
第五章插值法 经测量或实验得到某一函数y=f(x)在一系列点 x,x1,…,xn处的值y,y1,…,yn即已知数据点:
西安交通大学:《精通MATLAB》课程教材讲义(综合辅导与指南)第12章 三次样条
文档格式:DOC 文档大小:591KB 文档页数:10
众所周知,使用高阶多项式的插值常常产生病态的结果。目前,有多种消除病态的方 法。在这些方法中,三次样条是最常用的一种在 MATLAB中,实现基本的三次样条插值 的函数有 spline, ppval,mkpp和 unmkpp。在这些函数中,仅 spline在《MATLAB参考 指南》中有说明。下面几节,将展示在M文件函数中实现三次样条的基本特征
西安交通大学:《精通MATLAB》课程教材讲义(综合辅导与指南)第11章 曲线拟合与插值
文档格式:DOC 文档大小:135.5KB 文档页数:16
在大量的应用领域中,人们经常面临用一个解析函数描述数据(通常是测量值)的任务。 对这个问题有两种方法。在插值法里,数据假定是正确的,要求以某种方法描述数据点之间 所发生的情况。这种方法在下一节讨论。这里讨论的方法是曲线拟合或回归。人们设法找出 某条光滑曲线,它最佳地拟合数据,但不必要经过任何数据点。图111说明了这两种方法
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验二 基尔霍夫定律的验证
文档格式:PDF 文档大小:102.15KB 文档页数:2
1.验证基尔霍夫定律,加深对基尔霍夫定律的理解; 2.掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法; 3.学习检查、分析电路简单故障的能力
《数学建模》算法全收录(算法大全):第09章 插值与拟合
文档格式:PDF 文档大小:283KB 文档页数:26
§1 插值方法 §2 曲线拟合的线性最小二乘法 §3 最小二乘优化 §4 曲线拟合与函数逼近 §5 黄河小浪底调水调沙问题
《数值分析》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 数值积分(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:470KB 文档页数:16
2复合求积 Composite Quadrature 高次插值有 Runge现象,故采用分段低次插值 →分段低次合成的 Newton- Cotes复合求积公式
复旦大学:《计算机网络与网页制作》课程PPT教学课件(讲稿)14 添加动画、视频和声音
文档格式:PPTX 文档大小:1.46MB 文档页数:16
插入动画内容 使用“资源”面板 理解插件 为网页添加视频和声音
首页
上页
20
21
22
23
24
25
26
27
下页
末页
热门关键字
三相电路
认知
清茶
内动力
民法案例分析
李和平
老舍
矩阵
交换机
建筑写生
加速
加工
计算机C语言
机构
国际安全
公共经济学
工业给排水
工厂管理
辅助电路
风险
二阶电路
对外经济贸易大学
电子云
电力电子
电工
蛋白质合成
大实验
萃取过程
处理机
齿轮
尺寸
城市生态学
常量
查询
采后病害
材料力学
并不
本科
北京师范大学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
316
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有