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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2013需求发现与创新方案-PPT展示_王泽昊_生活中那些事与愿违的设计
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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2013需求发现与创新方案-PPT展示_张怡宁_餐具的改良设计
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重点介绍本课程的性质、研究对象、学习目的、课程特点和学习方法,简单介绍机 械设计的一般步骤和方法。特别注意讲清楚机械机器与机构之间的区别,通用零件与专用零件的 分类
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本课程基本要求:认识、了解各种典型平面机构的原理及工作过程,掌握其机构运动 简图的绘制方法;测定机构运动参数及其变化规律,比较、分析测 试曲线与理论曲线;自行设计平面连杆机构,并利用实验仪实现其 设计
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一、螺栓组联接结构设计 螺栓组联接结构设计的目的: 接合面形状—对称 螺栓布置—合理间距边距扳手空间 接合面与螺栓受力均匀 加工安装—方便螺栓材料直径长度相同
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广东海洋大学:《机械制造技术基础》课程教学资源(讲义)第六章 机床夹具设计 6.6 机床夹具设计方法
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一、设计的一般概念 二、概念设计 第I类概念设计方法 第II类概念设计方法
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兰州交通大学:《机械制造技术基础》课程教电子教案(PPT课件)第四章 机床夹具设计 第六节 机床夹具设计方法
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1、教学目的:了解轴的功用、分类及常用材料及热处理,掌握轴的结构设计方法 2、重点与难点: 重点:轴的结构设计 难点:轴的结构设计应考虑的问题 3、教学手段与方法:多媒体与板书结合
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概述 §22.1 滑动轴承的类型与结构 §22.2 滑动轴承材料 §22.3 润滑剂与润滑方法的选用 §22.4 滑动轴承的设计计算 §22.5 流体静压轴承
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