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《C语言程序设计》课程教学资源(讲义资料)C语言程序设计期中测试(函数,带答案)
文档格式:PDF 文档大小:163.61KB 文档页数:4
《C语言程序设计》课程教学资源(讲义资料)C语言程序设计期中测试(函数,带答案)
《C语言程序设计》课程教学资源(讲义资料)考试知识点复习(C语言程序设计复习样题及部分解析)
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:19
《C语言程序设计》课程教学资源(讲义资料)考试知识点复习(C语言程序设计复习样题及部分解析)
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:16
一、特点:有限次的重复某个操作。 二、在C语言中,引入 while语句、do- while语句和for语句三种循环结构来处理此类问题
重庆工学院:《C语言程序教程》第四章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:31
第四章选择结构程序设计 4.1语句的分类 一、C语言将语句(statement)分成以下几类:
上海海洋大学:信息学院各专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:6.7MB 文档页数:636
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上海交通大学:《C程序与算法设计》课程教学资源(课件讲稿)Lecture 02 C语言简介
文档格式:PDF 文档大小:2.82MB 文档页数:46
C特性简介 第一个C程序 —— HelloWorld C开发环境 HelloWorld分析 更多示例
华南农业大学:《C程序设计》第八章 函数
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:82
程序的组成:程序模块即子程序 在C语言中,子程序的作用是由函数采完成的。 一个C程序可由一个主函数和若干个函数构成。由主函 数调用其函数,其它函数也可以互相调用。同一个函数 可以被一个或多个函数调用任意多次
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)选择实验1
文档格式:PPT 文档大小:25.5KB 文档页数:4
程序(一)功能:验证逻辑运算符的结果。 参考程序: main( {inta=3,b=4,c=5; printf(\%d\\n\,a+b&&b=c)
《C语言(C++)程序设计》第5章 函数与预处理
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:67
在第一章中已经介绍过,C源程序是由函数组成的。 虽然在 前面各章的程序中都只有一个主函数main(),但实用程序往往由 多个函数组成。函数是C源程序的基本模块,通过对函数模块的 调用实现特定的功能。C语言中的函数相当于其它高级语言的子 程序。C语言不仅提供了极为丰富的库函数(如Turbo C,MS C 都提供了三百多个库函数),还允许用户建立自己定义的函数。 用户可把自己的算法编成一个个相对独立的函数模块,然后用调 用的方法来使用函数。 由于采用了函数模块式的结构,C语言易于实现结构化程 序设计。使程序的层次结构清晰,便于程序的编写、阅读、调试
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)第六章 循环结构程序设计
文档格式:PDF 文档大小:180.59KB 文档页数:22
1. 领会程序设计中构成循环的三要素。 2. 掌握 for、while、do-while 语句的用法。 3. 了解 break、continue 在循环语句中的作用
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