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《计算机程序设计基础》第十讲 结构
文档格式:PPT 文档大小:275KB 文档页数:45
结构的概念与应用 例:跳马。依下图将每一步跳马之后的位置(x,y)放到 一个“结点”里,再用“链子穿起来”,形成一条 链,相邻两结点间用一个指针将两者连到一起
人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第十三章 网絡编程基础
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:4
Win Sock控件 利用 WinSock控件可以与远程计算机建立连接,并通过用户数据报文协议(UDP)或 者传输控制协议(TCP)进行数据交换。这两种协议都可以用来创建客户端与服务器应用 程序。与Timer控件类似, WinSock控件在运行时是不可见的。使用这种控件可能的 用途有: 创建收集用户信息的客户端应用程序,并将收集的信息发送到某中央服务器。 创建一个服务器应用程序,作为多个用户的数据的汇入点
《大学计算机基础》课程教学资源:第五章 程序设计与软件工程基础
文档格式:DOC 文档大小:230KB 文档页数:12
1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识。 2.上机实验后,请完成实验步骤部分的填空 3.完成回答问题部分的所有问题。 4.上机完成修改程序部分的操作
《Vb程序设计教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 VB语言基础
文档格式:PPS 文档大小:424.5KB 文档页数:69
本章重点和难点: ❖ 掌握VB提供的常见数据类型 ❖ 掌握变量的定义 ❖ 掌握VB运算符和表达式的使用 ❖ 掌握VB公共函数的功能和调用 难点: 1、运算符&与+的区别和联系 2、字符串函数和转换函数的应用 3.1 Visual Basic 程序代码的组织方式 3.2 代码行的书写规则 3.3 Visual Basic 的数据类型 3.4 运算符与表达式 3.5 Visual Basic 公共函数
《程序设计教程》教学资源(PPT讲稿)第4章 Object Pascal的高级技术
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:10
一、面向对象编程基础 二、类和对象的定义 三、属性、方法和事件 四、类的封装及作用域 五、继承与多态 六、抽象类 七、运行时类型信息
郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第一章 基础知识
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:26
第一章基础知识 1.1计算机内的数据表示(后面在讲,融到第2章) 1.2程序与算法(融到第4章) 1.3C语言简介 1.4C程序的运行步骤简介
《面向对象的程序设计语言》课程PPT教学课件(C++)第二章 C++语言基础
文档格式:PPT 文档大小:1.95MB 文档页数:284
第2章C++语言基础 本章是学习C++语言的基础,包括以下几个方面: 1.结构化程序设计方法与面向对象程序设计方法的各自特点、区别和相互联系。 2.面向对象的程序设计方法中的有关概念,如类、对象、封装、继承、消息和多态性等。 3.C++程序的基本组成和框架结构 4.掌握C++语言中的基本数据类型、各种运算符、表达式。 5.C++数据输入流对象cin和输出流对象cout的使用。 6.程序的3种基本结构 7.构造数据类型,如数组、结构体、指针等的定义方法、特点和使用方法。 7.函数的定义、调用及函数调用过程中的参数传递的机理和程序执行流程。 8.引用的概念及其定义和使用方法
《计算机在材料科学与工程中应用》课程教学大纲(Computer Technology Applying to Material Science and Engineering)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:4
授课对象:材料科学与工程专业本科生;课程性质:材料专业本科生在计算机课程基础上必修的一门技术基础课程。先修课程:计算机文化基础、程序设计
清华大学:《计算机程序设计基础》课程教学资源(PPT课件)第二章 基本数据类型及其运算
文档格式:PPT 文档大小:329.5KB 文档页数:41
第二章基本数据类型及其运算 学习目标 一、了解数据类型的一般概念,熟悉C语言中的基本数据类型 二、熟悉C语言中常量与变量的概念,掌握定义常量与变量的方法 三、掌握C语言中的基本运算 四、掌握基本的输入输出函数的用法 五、了解语言操作符的优先级与结合性
《VISUAL?C++程序设计基础》(PPT教学课件)第六章 指针与数组
文档格式:PPT 文档大小:572.5KB 文档页数:62
6.1 指针与地址 6.2 this 指针 6.3 数组与指针 6.4 多维数组与指针 6.5 模板 6.6 排序与查找 6.7 指针数组 6.8 函数指针及其应用 6.9 复杂指针及其他 6.10 Windows对象句柄
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