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《用葡萄糖生物传感器测定发酵过程微生物活细胞数研究》讲义
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:3
测定发酵过程中微生物菌体的数量和菌体的生长情况,对发酵过程的控制和发酵产品的品质控制具有十分重要的 意义,本项研究探讨了利用葡萄糖生物传感器,测定发酵过程中微生物活细胞的方法及测定条件
《环境生物学》毒物转化
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:8
由于接触途径不同,机体对 毒物的吸收速度、吸收量和代谢 过程亦不相同,故对毒性有较大 影响。实验动物接触外源化学物 的途径不同,化学物吸收入血液 的速度和吸收的量或生物利用率 不同。这与机体的血液循环有关
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第七章 脂类与生物膜及脂代谢
文档格式:DOC 文档大小:1.57MB 文档页数:43
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第七章 脂类与生物膜及脂代谢
贵州医科大学(贵阳医学院):《病原生物学——人体寄生虫学 Human parasitology》课程PPT教学课件(讲稿)第一次实验
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:23
一、实验内容: 二、似蚓蛔线虫(蛔虫) 三、毛首鞭形线虫(鞭虫) 四、蠕形住肠线虫(蛲虫) 五、生物制图要求
动物科学专业:《畜牧生物统计》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:12
1.教材选用及大纲制定依据 本门课程选用教材为全国统编“面向21世纪课程教材”《生物统 计附试验设计》(第三版,中国农业出版社)。根据培养目标及“面向 21世纪课程教材”的要求,制定本教学大纲 2.教学环节 本门课程为动物科学等本科专业的专业基础课,其前期基础课为 高等数学、概率论、线性代数,在此基础上开设本门课程。主要教 学形式为课堂讲授,主要教学环节包括课堂讲授、辅导答疑、课外作 业、习题讲解等。另外由于教材内容较多,课堂讲授学时有限,故安 排40学时的学生自学内容(包括选学内容)
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 遗传信息的传递
文档格式:PPT 文档大小:402KB 文档页数:59
一、DNA的复制 二、DNA的转录 三、蛋白质的生物合成 四、基因的结构特征 五、基因表达调控
黑龙江八一农垦大学:《基础生物化学》课程教学资源(电子教案)教案讲稿
文档格式:DOC 文档大小:333KB 文档页数:23
教学进度计划 一、绪论 二、蛋白质化学 三、酶 四、脂类和生物膜化学 五、核酸
黑龙江八一农垦大学:《:基础生物化学》电子教案3
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:63
一 核酸化学 二 蛋白质化学 三 酶 四 糖类和糖类代谢 五 生物氧化与氧化磷酸化 六 脂类代谢 七 蛋白质的酶促降解和氨基酸
《生物化学》课程PPT教学课件:第六章 核酸 Nucleic Acid
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:106
第一节 核酸的分类和组成 第二节 核酸的结构 第三节 核酸的性质 第四节 核酸的生物功能
《生物化学》课程PPT教学课件:第四章 聚糖的化学
文档格式:PPT 文档大小:3.8MB 文档页数:53
糖类物质是一类多羟基醛或多羟基酮类 化合物或聚合物; 糖类物质可以根据其水解情况分为:单 糖、寡糖和多糖; 在生物体内,糖类物质主要以均一多糖、 杂多糖、糖蛋白和蛋白聚糖形式存在
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