1.斯一刘本征值问题 1.SL方程 在第三篇曾设几个重要特殊函数微分方程

一、本章的主要内容与结构安排 主要讨论的问题: 1 货币的起源 2 货币的形式 3 货币的职能 4 货币的本质与定义 5 货币制度

1范围 本方法规定水样经酸消解处理后,测得水样中的总铅量。 本方法适用于测定天然水和废水中微量铅测定铅浓度在0.01~0.30mg/L之间铅浓度 高于0.30mg/L,可对样品作适当稀释后再进行测定

本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学,加强学生对课堂教学中一些基本概念和有关内容 的理解与掌握。 2.通过实验教学,使学生掌握一些土壤组成、土壤物理、化学性质 的分析研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力,加强学生实验分析技能的训 练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验14学时。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上教师概述实验的 基本原理

1范围 1.1本方法适用于地面水和工业废水中总铬的测定。 1.2测定范围 试份体积为50mL,使用光程长为30mm的比色皿本方法的最小检出量为0.2ig铬,最 低检出浓度为0.004mg/L,使用光程为1mm的比色皿,测定上限浓度为1.0mg/L

工业废水一总硝基化合物的测定一分光光度法 本方法适用于梯恩梯生产废水中三硝基化合物(以2,4,6一三硝基甲苯计)和一硝基化合 物、二硝基化合物(以2,4一二硝基甲苯计)总和的测定。 本法所测定的硝基化合物,系指采用亚硫酸纳一氯代十六烷基吡啶二乙氨基乙醇(简称 CPC法),测定废水中三硝基化合物(以2,46一三硝基甲苯计采用锌粉还原、亚硝酸钠 重氮化、N一甲萘乙烯二盐酸盐(简称锌粉还原法),测定废水中一硝基化合物和二硝基化合物 (以2,4一二硝基甲苯计)。认为两者之和接近总硝基化合物的浓度

1适用范围 本法适用于原水、饮用水、浅颜色工业水真色的测定。 2原理概要 水样的光强度的特性通过测量光的弱化来确定不同的颜色在不同的波长处有最大吸收 值。本法中使用光度计或分光计在至少三个不同的波长处测定水的颜色,分布在可见光区, 常用波长入=436nm

1适用范围 本方法是用硝酸作消化试剂从水样中提取痕量元素本法适用于各类水,其中水中悬浮 颗粒物质量浓度小于20g/L,总有机碳浓度(以碳表示)小于5g/L 硝酸消化适用于释放水样中Al、As、B、B、Be、Ca、Cd、Co、Cr、Cu、Fe、g、K、 Mg、Mn、Mo、Na、Ni、P、Pb、Se、Sr、Ti、V、Zn,不适用于释放sb、Sn,不适用于耐 火化合物(如SiO2、TiO2、Al2O3)的消化

1适用范围 本方法是用王水作消化剂从水样中提取痕量元素。本方法适用于各类水,其中水中悬浮 颗粒物浓度小于20g/L,总有机物浓度(以碳表示)小于5g/L。 王水消化法适用于释放水样中Ag、Al、s、B、Ba、Be、Ca、Cd、Co、Cr、Cu、Fe、 Hg、K、g、Mn、Mo、Na、Ni、P、Pb、Sb、Se、Sn、r、ti、v、n,不适用于耐火化合 物(如SiO2、TiO2、Al2O3)的消化

教学目标:通过本章的学习,理解和掌握教学的概念、教学过程的本质和规律、教学原 则、教学方法、教学工作的基本环节、教学模式等内容,能运用教学过程的规律解释说明 有关教学实践的具体问题