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哈尔滨工业大学:《工程方案设计中的模糊理论与技术》课程教学资源(讲稿)第2章 模糊理论与技术基础
文档格式:DOC 文档大小:566KB 文档页数:20
2.1 模糊集合论 2.1.1 普通集合与模糊集合的基本概念 2.1.2 模糊集合的基本运算 2.1.3 截集与分解定理 2.1.4 模糊集的模糊性与可能性 2.2 模糊模式识别与聚类分析 2.2.1 模式识别方法 2.2.2 聚类分析方法 2.3 模糊综合评价 2.3.1 模糊综合评价的基本概念 2.3.2 模糊综合评价的基本步骤
《Internet应用技术》第2章 Internet的地址和域名体系
文档格式:PPT 文档大小:219KB 文档页数:33
本章的主要任务是认识TCP/IP分层模型,掌握网络互连涉及的主要技术及主要协议。本章学习目标: 一、 TCP/IP分层模型 二、 IP地址与域名 三、 地址与域名的解析 四、 IP协议 五、IP协议的新发展
《商务网站设计实用教程》电子教案:第一章 商务网站概述
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:8
课程简介:本课程深入介绍了商务网站设计的最新理念和开发技术,从介绍电子商务和商务网站的基本概念、商务网站的设计理念开始,详细讲解了商务网站的建设规划、网站设计平台和运行环境选择与调试、网站的建立与设计、网页设计基础、网站交互功能设计和商务网站的管理与维护技术。此外,本课程还精选了若干国内外成功的商务网站,对这些成功案例进行分析,最后以一个经典实例具体地讲解了商务网站的设计和开发全过程
《居住区规划设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:38.44MB 文档页数:77
一、教学目的 本课程是建筑学专业的专业成组课。其目的是通过 对先修课程有关知识的掌握和应用,培养锻炼学生 综合分析和解决实际问题的能力,是培养城市规划 、建筑设计、环境设计等领域人才的重要环节。其 任务是使学生了解居住区空间形态组织的原则和基 本方法,掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术 要求,使学生基本具备对建筑群体及外部空间环境 的功能、造型、技术经济评价等方面分析、设计构 思及设计意图表达的综合能力和专业素质
宜宾职业技术学院:《电工电子技术基础》课程资源(PPT教学课件)第13章 组合逻辑电路 13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:761.5KB 文档页数:65
13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:滤波电路
文档格式:PPT 文档大小:572KB 文档页数:12
整流电路输出的直流电压脉动较大,一般不 能满足实际需要,必须用滤波电路滤除交流分 量,得到平滑的直流电压。在小功率直流电源 中,常用的滤波电路有电容滤波、Г型滤波和 п滤波
《现代测试技术及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 电子测量的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:46
本章阐述了测量学科的丰富内涵。 介绍测量、计量的基本概念,即它们的意义、内容、特点及应用。 讨论测量原理、测量方法和测量系统中的共性问题。 分别从信息获取的广义概念和量值比较的狭义概念上,阐述测量的基本原理; 从实现测量原理的变换、比较、处理和显示等环节中,阐述电子测量的基本技术
锦州医科大学(锦州医学院):《肉品科学与技术》课程教学资源_精品课教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:96KB 文档页数:10
肉制品工艺学是一门以课堂讲解与实验技术相结合的专业课。课堂讲授主要介绍了肉用畜禽原料的选购,肉类加工企业的建立和常用设备,肉用畜禽的屠宰加工,肉的组织结构,肉的物理性质,屠宰后肉的变化,肉的分级与分割,调味料和添加剂,肉的腌制与烟熏,香肠制品的加工,肉的干制品加工,烧烤及酱卤制品的加,发酵肉制品加工,肉类罐头加工工艺。实验内容主要包括肉的颜色、嫩度和水分活度测定,红肠的加工,风干肠的加工,松仁肚的加工,烤鸡和熏鸡的加工,肉松和肉干的加工
《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 过滤与膜分离技术
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:7
一、过滤:借助一定孔径的过滤介质,将不同大小颗粒物质分离的方法。 二、主要驱动力为压力差。 三、常压过滤、加压过滤、减压过滤 四、过滤介质:滤纸、滤布、纤维、多孔陶瓷、烧结金属等
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第十章触发器习题
文档格式:DOC 文档大小:8.09MB 文档页数:8
1、在由与非门组成的基本RS触发器的?和?端分别加上如题图10-1所示的触发信号,画出输出端Q的波形(设初态Q=0)
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