1. 工作描述 可用以下四组方程来描述:

南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 组合逻辑电路（2/4）

(1）用触发器和逻辑门设计任意进制计数器 例6.5.1 试用JKFF和与非门设计按自然二进制码记数的M=5的同步加法记数器

一、 指针也是一种数据类型 二、 一种特殊的数据类型，这种类型存储的是地址 三、C/c++的特色

1 研究类型 2 研究方式 3 分析单位 4 具体方案

一、维持阻塞型DFF 1.电路结构：基本触发器+触发引导电路

西安工业学院：机电系统设计_第五章 伺服系统技术

教学任务：通过学习学生能够初步掌握体育教学设计与课堂系统、建立体育教学目标与分 析体育教学任务、体育学习任务分类等基本理论与知识，为今后独立进行体育教学设计奠 定理论基础

西安工业学院：机电系统设计_第六章 检测系统技术

2.5逻辑函数的表达式