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石河子大学:《土壤学》课程教学资源(教案讲义)土壤讲稿-2 土壤矿物质
文档格式:DOC 文档大小:66KB 文档页数:7
本章是土壤学的基础,内容始终贯穿于整个土壤学课程。主要要求学生掌握主要造岩矿物和常见岩石,且对地质作用有一定的了解
《地质与地貌学》课程授课教案(讲义,共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:193.5KB 文档页数:52
该课程主要包括地质学、地貌学两大部分的内容,它们既独立又联系。其中地质学部分,主要涉及地壳的物质组成及其风化情况、构造运动以及地下水的特点等;地貌部分主要是关于各种地貌类型的形成原理、形态特征,以及与各种地貌类型相关的沉积物特征。重点讲授三大类岩石的特征及其风化特点,地下水各种类型的特征,流水地貌、岩溶地貌、黄土地貌和海岸地貌的形成原理及形态特征
石河子大学:《自然地理学》课程教学资源(实验指导)自然地理实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:1.19MB 文档页数:31
实习一 矿物观察鉴定.3 实习二 岩石观察鉴定.10 实习三 地质罗盘仪的使用及岩层产状测量.17 实习四 风速风向的观测.20 实习五 绘制水位/流量关系曲线图.24 实习六 地形图的地貌判读.25 实习七 土壤剖面的观察.27 实习八 植物蒸腾观察.29 实习九 光合作用.30
天津农学院:《土壤肥料学实验》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 土壤的形成、过程和分布
文档格式:PPT 文档大小:23.59MB 文档页数:100
第一节 岩石矿物风化及自然土壤形成 第二节 土壤形成因素 第三节 土壤成土过程与土壤剖面 第四节 我国土壤分类与分布
南京业大学:《土壤学》第十六章 土壤养分
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:22
营养元素的地质大循环:指营养元素在 陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使 营养元素从封闭不溶态变成可溶态,实现了 营养元素的释放。 营养元素的生物小循环:指营养元素在 生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按 其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气 圈中分散的营养元素加以富集,使营养元素 脱离大循环的轨道而免于淋失,不断富集在 土壤表面
《数学模型系列》课程教学资源(PPT讲稿)露天矿生产的车辆安排
文档格式:PPT 文档大小:717.5KB 文档页数:36
问题的提出: 现代化铁矿是露天开采的,它的生产主要有电动铲车(以下 简称电铲)装车,电动轮自卸卡车(以下简称卡车)运输来完成。 提高这些大型设备的利用率是增加露天矿经济效益的首要任务。 露天矿场里有若干个爆破生成的石料堆,每堆称为一个铲位, 每个铲位已预先根据铁含量将石料分成矿石和岩石
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十三章 地下水的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:8
一.概念:以各种形式存在于地表之下岩石和松散堆积物空隙中的水。 二、地下水的来源 (一)渗透水大气降水、冰雪融水、地面流水(江、河、湖、海)等从地面渗入地下积聚成
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 地质体的产状
文档格式:PPT 文档大小:10.42MB 文档页数:40
1.地质体及其界面 1.1地质体的概念 地质体:各种成因的自然岩石体或土质体。 特点:形态各异,尺度多样,性状不同
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPS 文档大小:3.85MB 文档页数:20
一、地质学的任务、内容与分科 地质学是研宪地球及其演变的一门综合性自然科学。目前主要是研究固体地球的上层既岩石圈
成都理工大学:《普通地质学及地貌》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 风化作用
文档格式:PPT 文档大小:6.78MB 文档页数:12
在漫长的地质历史中,地球每时每刻都处在不停的运动和变化 之中,例如,地下深处高温高压的岩浆在向上运移,将深处的物质 带到地球表层,使地球表层的物质成分发生变化。地表物质在流水、 重力的作用下,由高处带到低处堆积。 由自然动力引起的使地壳或岩石圈甚至整个地球的物质组成、 内部结构和地表形态发生变化和发展的作用称为地质作用
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