人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境课件(3)

人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境课件(11)

人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境课件(1)

环境是个整体,污染物进入哪一部分都会影响整个环境。因此,土壤监测必 须与大气、水体和生物监测相结合才能全面和客观地反映实际。土壤监测中确定 土壤中优先监测物的依据是国际学术联合会环境问题科学委员会(SCOPE)提出的 “世界环境监测系统”草案,该草案规定,空气水源、土壤以及生物界中的物 质都应与人群健康联系起来

第十六章 鱼类的生活与环境 第一节 鱼类与非生物环境的关系 第二节 鱼类与生物环境的关系 第十七章 鱼类的年龄和生长 第一节 研究鱼类的年龄和生长的意义 第二节 鱼类的年龄鉴定 第三节 鱼类的生长

新陈代谢(Metabolism) 一般泛指生物与周围环境进行物质交换和能量交换的过程。第一节 化能异养微生物的能量代谢 第二节 化能自养微生物的产能代谢

上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（参考资料）农业与生物学院周边环境植物群落调研计划

第一节 微生物生态学基础 第二节 微生物分子生态学 第三节 微生物与环境保护

上海交通大学：农业资源与环境专业《生物质能工程》课程教学大纲

上海交通大学：农业资源与环境专业《生物防治》课程教学大纲