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一般机器人是指不具有智能,只具有一般编程能力和操作功能的机器人。到目前为止,在世界范围内还没有一个统一的智能机器人定义。大多数专家认为智能机器人至少要具备以下三个要素:一是感觉要素,用来认识周围环境状态;二是运动要素,对外界做出反应性动作;三是思考要素,根据感觉要素所得到的信息,思考出采用什么样的动作
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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)互动教学资料_马丽老师互动话题及作业
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程序设计是一项实践性很强的工作, 掌握程序设计的方法,不仅需要有解决问 题的算法和程序设计语言的语法知识,更 需要勤于动手、动脑去编程和上机实践。 就如同学游泳一样,在陆地上是永远学不 会游泳的。程序设计的最终目的是让计算 机去完成人们的意愿,实现人与计算机之 间的沟通。最终是否能达到这一目标,还 必须要在计算机上运行该程序,以检验它 的正确性
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)调频_电力系统自动低频减载及其他安全自动控制装_微机低频低压自动减载装置在电力系统的应用
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)调频_电力系统经济调度与自动调频_电力系统在线经济调度和自动调频
文档格式:PDF 文档大小:952.7KB 文档页数:5
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)调频_电力系统经济调度与自动调频_一种实用的电力系统在线动态经济调度模型
文档格式:PDF 文档大小:312.52KB 文档页数:3
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)自动并列_同步发电机自动并列的条件和原则_电网同期并列的原理浅析
文档格式:PDF 文档大小:2.11MB 文档页数:2
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)自动并列_准同期自动并列装置的实现原理_电网同期并列装置接入系统运行方式
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气象站是进行气象观测的基本机构,也是气象部门对外提供气象信息的基层机构。气 象站按不同的标准可分为各种种类。按性质分,有气候站、天气站、农业气象站、航危 站、日射站、天气雷达站、海洋气象站、专业(温场、盐场、林场和水库等)气象站、流 动气象站(如为跨越长距离的重大活动或体育赛事所设立)等有人气象站,以及无人自动 气象站等。按站所的地形特点可以分为高山气象站、海岛气象站、山地气候站等。而按照 气象观测资料的处理和交流特征,由气象专门机构主管的气象站又划分成一般气象观测 站、基本气象观测站、基准气象观测站、辐射观测站、高空探测站高空探测交换站、酸 雨观测站和天气雷达布点站等
文档格式:PDF 文档大小:191.2KB 文档页数:3
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)自动并列_准同期自动并列的分析_浅谈发电机的同期并列
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