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《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)动态诱导效应的比较
文档格式:PPT 文档大小:88KB 文档页数:9
动态诱导效应是一种暂时的效应,不一定反 映在分子的物理性质上,不能由偶极矩等物理性 质的测定来比较强弱次序。比较科学、可靠的方 法是根据元素在周期表中所在的位置来进行比较
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第一讲 绪论(主讲:刘龙伟)
文档格式:PDF 文档大小:118.13KB 文档页数:4
随着数字通信技术和计算机技术的快速发展以及通信网与计算机网络的相 互融合,信息科学技术已成为21世纪国际社会和世界经济发展的新的强大推动 力。信息作为一种资源,只有通过广泛地传播与交流,才能产生利用价值、促进 社会成员之间的合作、推动社会生产力的发展、创造出巨大的经济效益。 本章将简要介绍通信系统的基本概念、组成和分类、信息的度量以及评价通 信系统性能的指标
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十一章 直流传动控制系统(11.1)自动调速系统主要性能指标
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:4
一、静态技术指标 1. 静差度S: 静差度表示出生产机械运行时转速稳定的程度。 速度稳定性指标
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第三单元 “教学过程”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
这是本课程的第三单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计 一、学习目标 1、识记概念:教学过程,教学过程的组成成分,教学过程动力,教学过程的基本环节。 2、理解教学过程环节的基本关系模式。 3、掌握教学过程的动力与教学过程的基本矛盾的关系
《大学英语》课程教学资源(四级语法精要)
文档格式:DOC 文档大小:168KB 文档页数:24
大学英语四级语法精要 Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等) 1. 时态 1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学策略与学习方式
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:46
(一)教学策略的概念 教学策略的概念,突出强调教学组织实施的计 划性、互动性和学习理论基础。 广义的教学策略,是指在课程与教学目标确定 以后,依据学生的学习规律和特定的教学条件, 灵活机动地选择与组合相关的内容、媒体、评 价技术、组织形式、方法和各种手段等,以便 形成具有效率意义的特定教学方案的原理、原 则和方式。包括教学活动中的学习策略、教授 策略和师生互动的教学策略
中国科学技术大学:《数学实验》课程教学资源(实验讲稿PPT)实验十五 初等几何定理的计算机证明(陈发来)
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:28
• 符号计算与自动推理 • 几何问题代数化 • 代数关系式的推导与验证 • 自动推理
对外经济贸易大学金融学院:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第五讲 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析
文档格式:PDF 文档大小:163.79KB 文档页数:22
一、静态分析、比较静态分析和动态分析 二、静态分析
对外经济贸易大学金融学院:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第四讲 均衡价格的变动
文档格式:PDF 文档大小:179.7KB 文档页数:24
一、均衡价格是由供求相对水平决定的 二、供求是由许多因素决定的 三、当这些因素发生变化时,就会引起供求发生变化,进而导致均衡价格和(或)数量发生变动
《生物化学》课程电子讲义:第五章 维生素
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:6
维生素(vitamins)是动物维持正常功能所必需的一组有机化合物需要量极小但动物 本身不能合成或合成量不足,必须从食物中获得,是人体必需的一类微量营养素。目前 已知为人体所必需的维生素有13种,根据溶解度不同分脂溶性和水溶性两类。脂溶性 维生素有维生素A、维生素D、维生素E、维生素K水溶性维生素有硫胺素(B1) 核黄素(B2)、尼克酸(B3)、遍多酸(B5)、生物素、叶酸(M)钴胺素(B12)和维 生素C
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