天津开放大学：《日语》课程教学资源（试题习题）2008年-2009年度第二学期日语（2）期末考试试题（答案）

天津开放大学：《日语》课程教学资源（试题习题）2008年-2009年度第二学期日语（2）期末考试试题（试题）

高三《日语》第22课 形式名词1第22课 练习

《综合英语（一）》教学大纲 《语音》教学大纲 《综合英语（二）》教学大纲 《综合英语（三）》教学大纲 《综合英语（四）》教学大纲 《英语听力（一）（二）(三) （四）》教学大纲 《英语口语（一）（二）（三）（四）》教学大纲 《英语阅读（一）（二）》教学大纲 《英语阅读（三）、(四)》教学大纲 《初级英语写作(一)、（二）》教学大纲 《高级英语写作(一)、（二）》教学大纲 《翻译理论与技巧（一）》教学大纲 《翻译理论与技巧（二）》教学大纲 《高级英语（一）（二）》教学大纲 《日语（一）（二）》教学大纲 《日语（三）（四）》教学大纲 《口译》教学大纲 《英国文学（一）（二）》教学大纲 《美国文学（一）（二）》教学大纲 《英语国家概况》教学大纲 《语言学概论》教学大纲 《毕业论文设计与写作》教学大纲 《外国报刊选读》教学大纲 《英语视听说》教学大纲 《网上阅读》教学大纲 《英语文体学》教学大纲 《高级口译》教学大纲 《视听欣赏》教学大纲 《西方宗教与文化》教学大纲 《语用学》教学大纲 《英语词汇学》教学大纲 《英语语法》教学大纲 《高级阅读》教学大纲 《翻译实践》教学大纲 《英语新闻听力》教学大纲 《英美诗歌》教学大纲 《德语（一）》教学大纲 《德语（二）》教学大纲 《德语（三）》教学大纲 《德语（四）》教学大纲 《美国知识产权法》教学大纲 《法律英语》教学大纲 《外国法律制度》教学大纲 《美国合同法》教学大纲 《法律案例阅读》教学大纲 《法律语言学导论》教学大纲 《英语教学法》教学大纲 《英语教育史》教学大纲 《英语测试》教学大纲 《语言学习理论》教学大纲 《商务英语》教学大纲

一、长音 日语的音节有短音节(简称短音)和长 音节(简称长音)的区分。长音的发音 时间长度约为短音的一倍。 前面出现的七十一个假名,除拨音人外, 都代表一个短音。这七十个短音都有相 应的长音,故必须严格区分长短音

第五课 序写句句 描写句中的补语什补格助词 接续助词力 存在句型

第七课 动态句句型动句中的补语 补格助词仁 在 接续助词、语法小结

第九课 形容词的活用及各活用形的用法 接续助词

《初级日语》封面

英语新闻报刊词汇的显著特色之一就是经常掺 用外来语，尤其是新闻报道中记者提及外国的或新 近出现的事物时，为引起读者的兴趣与注意，或更贴 切地表达某词语的内涵，这种现象就更为突出。有些 外来语，由于经常使用或使用时间已久，已经完全英 语化，印刷时往往不再用大写字母或以斜体字标出， 如：visa[(法语)签证]，blitz[(德语)闪电行动]， kungfu[(中文)功夫]，Go[(日语)围棋]等