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1.教学目的要求 (1)掌握感受器一般生理特征 (2)掌握眼的折光系统及其调节反应,两种感光细胞,眼的折光能力异常: (3)掌握视觉二元学说、色盲、暗适应和明适应、视紫红质、视敏度、视野等概念
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1人体生理学的任务是阐明人体 A细胞的生命现象B器官的功能活动C与环境的相互关系E正常的生命活动及其规律 2人体生命活动最基本的特征是 A物质代谢B新陈代谢C适应性D应激性E自控调节
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本章系统阐述神经肌肉的兴奋性,含兴 奋的产生、传导和兴奋在神经肌肉接点 的传递,认为这是完整机体内肌肉收缩 的生理学基础;根据肌丝滑行理论着重 对肌细胞的收缩过程与机制,以及肌肉 收缩的形式和力学特征进行分析;此外 肌肉中结缔组织对肌肉收缩的影响以及 肌电图在体育科研中的应用也作简要的 介绍
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 消化与吸收 肌肉生理1
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青岛农业大学(莱阳农学院):《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物的水分生理 §2-3 植物的蒸腾作用 §2-4 植物体内水分的运输
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青岛农业大学(莱阳农学院):《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物的水分生理 §2-1 水在植物生命活动中的作用 §2-2 植物对水分的吸收
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《动物生理学》讲稿__内分泌生理2b
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 消化与吸收 内分泌生理 甲状腺
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山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 循环(4.3)血管生理
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 呼吸生理
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