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农业专业:《花卉栽培学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:146KB 文档页数:10
1、课程简介:主要授课内容是花卉的分类;花卉的生长发育规律与外界环境条 件的关系;花卉的繁殖;花卉的花期调控技术:常见花卉的栽培管理及病虫害防治 技术;花卉的装饰与应用;花卉生产的经营管理等方面的内容。 2、地位和任务:《花卉栽培学》是园艺专业一门重要的专业课,本课程的主 要任务是使将要从事花卉生产与经营管理等方面工作和科研的学生了解和掌握花卉 生产、应用、经营管理的理论知识和基本技能
武汉大学:《计算机信息检索与利用》课程教学资源(PPT课件讲稿)(理科)公选课报告
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:17
课题分析: 随着技术手段的进步,微机联网管理作为一种新型 的管理手段已经越来越广泛地运用于药品流通领域。而 门诊药房是药品从厂家流向患者的关键环节,其服务质 量直接关系到患者的切身利益。将微机网络运用于药房 管理可以提高效率,减轻劳动强度,但也使工作人员与 。 患者的沟通减少。且医院需要投入大笔资金进行设备添 置和人员培训。通过调研,可对微机网络化管理的经济 效益和社会效益进行综合讨,评估其对药房服务质量 的影响
基于面投影微立体光刻技术的三维模拟储层岩心模型制造
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:9
首先搭建具有高精度面投影微立体光刻设备,通过理论分析和实验相结合的方法获得最优打印工艺参数,然后提出一种可用于模拟地层岩心的微球堆叠岩心模型,并通过分析岩心模型成型机理,选取具有更高成型精度的堆积方式对岩心模型进行设计。该模拟岩心制造方法具有对特殊岩心结构制造的高适应性,为实验室显微镜下研究多种EOR技术微观驱替机理提供了新思路
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练
文档格式:DOC 文档大小:165KB 文档页数:3
本阶段教学的目的主要是让学生们利用野外实际调查获取的第一手资料,结合收集的 各种已有资料,掌握各种资料的室内整理分析方法和技术要求,能够进行创造性的整编工 作,编制水文与水文地质调查报告及相应附图、附表
农业专业:《花卉学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:151.5KB 文档页数:10
1、课程简介:主要授课内容是花卉的分类;花卉的生长发育规律与外界环境条件的关系;花卉的繁殖;花卉的花期调控技术常见花卉的栽培管理及病虫害防治技术;花卉的装饰与应用;花卉生产的经营管理等方面的内容。 2、地位和任务:《花卉学》是园林专业一门重要的专业课,本课程的主要任 务是使将要从事园林花卉生产、经营管理、园林规划设计等方面工作和科研的学生了解和掌握花卉生产、应用、经营管理的理论知识和基本技能
《放射诊断学》参考书籍:《现代神经影像学》PDF电子版(上中下三篇共21章,主编:彭仁罗、谭长连、杨秀军)Modern Neuroimaging
文档格式:PDF 文档大小:19.52MB 文档页数:199
全书分为颅脑、脊柱和介入3篇共21个章节约80万字。全面、系统地介绍了颅脑和脊柱的影像技术学、影像诊断学和介入性治疗学。神经影像技术学着重介绍了中枢神经系统的各种常用影像技术的基木原理、检查方法、正常表现、基木病变表现、临床应用价值和限发等内容;神经影像诊断学着重介绍了中枢神经系统常见疾病的病因病理、临床症状、影像学表现及比较、诊断和鉴别诊断等内容;神经介入治疗学着重介绍了中枢神经系统各种常用介入性治疗方法的技术原理、适应范围、操作教巧和注意事项、术前准各和术后处理、治疗效果评估等内容
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 环境影响评价方法与技术
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:31
环境影响评价方法具有多样性和交叉性,从其功能上可分为:影响识别方法、影响预测方法、影响综合评价方 法。地理信息系统技术的应用,使环境影响评价体系得以 进一步发展
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 环境影响评价方法与技术
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:31
环境影响评价方法具有多样性和交叉性,从其功能上可分为:影响识别方法、影响预测方法、影响综合评价方法。地理信息系统技术的应用,使环境影响评价体系得以进一步发展
中国地质大学(武汉):《微机原理与接口技术 Foundation of Computer and Interface Technology》课程教学资源(课件讲稿)第05章 存储器原理与接口
文档格式:PDF 文档大小:7.19MB 文档页数:52
存储器分类 存储器结构 8086CPU最小模式下总线产生 存储器接口
《单片机控制技术及应用》教学指南
文档格式:DOC 文档大小:367KB 文档页数:44
为了配合《单片机控制技术及应用》课程的教学,体现教材的编写特色,更好 地为读者服务,编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分: 第一部分是教学指南,包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建 议、教学时间分配。 第二部分是电子教案,采用 PowerPoint课件形式教师可以根据不同的 教学要求按需选取和重新组合
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