在多媒体应用程序中，良好的人机交互界面是用户对应用程序的共同需求。 交互使得多媒体作品在展示过程中用户能与计算机之间进行的双向交流。 交互作用的控制是通过交互响应分支结构来实现的。 Authorware一共提 供了11种响应方式，以实现不同的交互类型。11种交互响应类型如表9-1 所示

第4章多媒体计算机的硬件设备 4.1cd-roM驱动器和光盘 4.2d-R光盘刻录机 4.3DVD驱动器和DVD光盘 4.4触摸屏 4.5扫描仪 4.6大屏幕投影仪 4.7数码摄像机 4.8数码相机 4.9习题

6.1多媒体创作工具概述 6.2 Authorware6.0概述 6.3主界面屏幕组成及菜单系统 6.4 Authorware6.0的动画功能 6.5 Authorware6.0交互功能 6.6知识对象Quiz的使用 6.7应用程序创建概要

本章主要介绍多媒体计算机硬件与软件方面的基础知识，以及计算机中音频、图像等信息的获取与处理、动画与视频的概念、多媒体数据压缩原理等方面的相关内容

第11章在网页中使用多媒体 11.1网页中文字的处理 11.2在网页中使用图像、动画 113在网页中播放音频文件 11.4在网页中播放视频文件 11.5上机指导 11.6习题

(1)媒体 媒体是指承载信息的载体，它包括信息的表现和传播载体，如文本、声音、图形、图像、动画等。 (2)多媒体 “多种媒体的集合”。是指在计算机控制下将多种媒体融合在一起所形成的信息媒体

1、提供积木式的图标创作方法和面向对象的创作环境 2、提供高效的多媒体集成环境 3、提供强大的逻辑结构管理功能 4、提供丰富，灵活的交互方式 5、具有丰富的变量和函数 6、提供模块与库功能

动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化 的画面。它的基本原理与电影、电视一样,都是利用了一种 视觉原理。医学已证明,人类的眼睛具有“视觉暂留”的特 性,就是说当人的眼睛看到一幅画或一个物体后,它的影像 就会投射到我们的视网膜上,如果这件物体突然移开,它的 影像仍会在我们的眼睛里停留一段极短的时间,在1/24秒内 不会消失,这时如果有另一个物体在这段极短的时间内出现, 我们将看不出中间有断续的感觉,这便就是“视觉暂留”的 原理

一、 《大学计算机基础教程》编写说明 最近几年,计算机科学发展日新月异,特别是网络、多媒体技术的广泛应 用,使计算机技术已经向各个领域渗透:同时计算机的使用环境也发生了很大变 化,CPU从前几年的80486发展到现在的PII,微机操作系统从MS-DOS遂渐向 业学生的《大学计算机基础》教材内容还是采用:DOS、WPS、CCED、 FOxBASE+显 然不适应信息社会发展的要求,为了使计算机基础教学适应末来信息社会需要和国 家教育部的要求,有必要对现有的教学大纲、教学内容、教学手段进行改革;同时 制定出一套新的“计算机等级考试大纲”和新的“等级考试标准化试题

19.1多目标广播的概念 19.2多目标广播所需要的环境 19.3多目标广播树的概念 19.4IP多目标广播的地址和主机组的管理 19.4.1IP多目标广播的地址 19.4.2网际主机组管理协议 14.4.3接收端如何参与多目标广播 19.5多目标广播路径选择简介 19.5.1两种基本的路径选择法