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《软件工程》课程教学资源(图示)软件项目的恒定人力配备
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西安石油大学:《软件工程 Software Engineering》课程教学资源_《软件工程学》试题
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《软件工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 软件开发工具和环境
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《软件工程》课程教学资源(图示)软件开发各阶段的基线
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《软件工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 软件管理
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安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)车辆工程专业大纲_实践性教学环节_现代工程软件实训_现代工程软件实训大纲
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本文介绍了矿山图形处理软件中常用的计算方法,包括矿体边界描述,闭合范围面积计算,样品搜索和任意范围矿体面积计算等,对计算方法的精度进行了讨论
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一、课题名称 软件工程(实验型) 二、课题目的及意义 本课程设计,主要实现如下目标: 1.了解软件开发的过程; 2.掌握软件需求规格说明书文档的建立; 3.掌握软件设计文档的建立; 4.掌握软件实现的过程; 5.强化软件开发的团队意识,提高合作能力
文档格式:PDF 文档大小:389.9KB 文档页数:4
借鉴大系统控制论中广义模型化方法,建立了软件人情感控制的广义模型.提出了行为受理智和情感共同控制的观点.从功能上将软件人情感控制模型划分为感觉模型、思维模型和行为模型,并给出了感觉模型、思维模型、行为模型三者之间的关系模型以及思维模型和行为模型两者之间的关系模型
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:5
编码阶段的主要任务是把设计阶段所产生的设计结果翻译成计算机能够理解并执行的程序
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