南京农业大学：《普通生态学Ⅲ（景观、区域和生物圈）》课程教学大纲

南京农业大学：《进化生态学》课程教学大纲

第一节 生物多样性的基本概念 第二节 生物多样性的生态系统作用 第三节 生物多样性和生态系统稳定性 第四节 关键种 第五节 冗余种 第六节 铆钉假说和冗余假说 第七节 生物多样性现状、受威胁及其形成原因 第八节 生物多样性的研究与趋势

山西农业大学：《昆虫生态及预测预报》课程教学资源（电子教案，授课教师：李生才、李锐）

第一节 种群的基本特征与种群结构 第二节 昆虫种群的分布型 第三节 种群的结构和数量变动 第四节 种群的生长型和季节消长类型 第五节 昆虫种群生命表 第六节 昆虫种群的生态对策

蛴螬类 黏虫 棉蚜 棉红铃虫 蝼蛄类 金针虫类 菜粉蝶类 斑潜蝇类

山西农业大学：《昆虫生态及预测预报》课程教学资源（实验指导）实验五 群落物种多样性分析

内蒙古农业大学：《森林生态学》课程实习指导书（共六部分）

山西农业大学：《昆虫生态及预测预报》课程教学资源（实验指导）实验四 群落组成及优势种群数量调查

多样性是什么? 一、Size 二、 shape 三、metabolic activity