国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放专科”学前教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”学前教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）

国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放专科”学前教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”学前教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”学前教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）

第一节 爱情婚姻家庭道德 第二节 职业道德 第三节 社会公德

一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础

环境因素分为两大类:一类是指生 物有机体所共有的维持生存所必需 的自然环境,如食物营养、地理气 候等;另一类是指人类的社会环境 ,即个体所处的社会生活条件和教 育条件,包括家庭、社会、学校等 方面的各种影响。环境和教育规定 了心理发展的现实性

(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学,进行专业训练,培 养专门人才是现代高校的特点之一。 专业的形成以一定的社会分工为前提,与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关,与高等教育自身的发展密切相关

一、背景透视 二、普通伦理学 三、规范伦理学 四、应用伦理学 五、应用伦理学与我国社会道德建设