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重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第三章 王实甫的《西厢记》
文档格式:PPT 文档大小:207KB 文档页数:6
第一节、《西厢记》的作者及其莺莺故事的创新。 第二节、《西厢记》的戏剧冲突。 第三节、《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响
《现代控制理论》课程资源(教学讲义)第三章 线性多变量系统的能控性与能观测性分析
文档格式:DOC 文档大小:250KB 文档页数:13
第三章线性多变量系统的能控性与能观测性分析 能控性(controllability)和能观测性(observability)深刻地揭示了系统的内部结构关系,由 .e.Kalman于60年代初首先提出并研究的这两个重要概念,在现代控制理论的研究与实 践中,具有极其重要的意义,事实上,能控性与能观测性通常决定了最优控制问题解的存 在性。例如,在极点配置问题中,状态反馈的的存在性将由系统的能控性决定;在观测器 设计和最优估计中,将涉及到系统的能观测性条件
河北师范大学:《电动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 光波导技术(7.1)光波导的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:262KB 文档页数:35
一、导波光:受到约束的光波 二、光波导:约束光波传输的媒介 三、介质光波导三要素:
河北师范大学:《电动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第零章第三节 三度在坐标系中的表示及一些重要公式
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:11
河北师范大学重点建设课程 三度在坐标系中的表 示及一些重要公式
重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第一章 从建安风骨到正始之音
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:24
一、建安文学的概念及时间、地域 建安(196-220)是汉献帝的年号,建安文学指“三 祖陈王”时期的文学创作,文学史上所称的建安文学的时 限上可追溯到汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义时, 下则推及魏明帝景初末年(公元240年),前后达50余年。 这是一个战乱频仍、民不聊生的混乱时期。这种“世积乱 离,风衰俗乱”的时代特征,造就了这个时期独特的文学 风貌。由于这一时期的主要作家大多活动在建安年间,因 而后世把这一历史阶段的文学统称之为建安文学
重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第三章 陶渊明
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:9
一、学习提示 1、陶渊明的人生道路与思想性格 2、陶渊明的田园诗及其他 3、陶诗艺术及其渊源 4、陶渊明的散文和辞赋 5、陶渊明的典型意义
重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第三章 秦汉叙事散文
文档格式:PPT 文档大小:241KB 文档页数:10
一、学习提示: 1、李斯与秦代刻石文 2、西汉叙事散文 3、东汉叙事散文
《宏观经济与货币政策》第六章 货币政策的有效性
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:45
6.1关于货币政策是否有效的三种理论 一、完全无效论:古典理论(货币面纱论)、内生货币理论 二、某种程度有效:新古典综合理论 三、完全有效:极端的货币主义理论
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 唯物辩证法的总特征 第二节 物质世界的运动发展
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:32
一、事物的运动和发展 二、事物运动发展的规律性 三、用发展的观点看问题
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(测定阈限的三种基本方法——恒定刺激法、平均差误法)
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:35
一、什么是恒定刺激法? 二、用恒定刺激法测定绝对阈限 三、用恒定刺激法测定差别阈限
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