网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2695)
中国地质大学:《矿物学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:11.89MB 文档页数:74
一、矿物的概念(图片1)图片(2) 矿物(mineral):是由地质作用 或宇宙作用所形成的、具有一定的 化学成分和内部结构、在一定的 物理化学条件下相对稳定的天然 结晶态的单质或化合物,它们是 岩石和矿石的基本组成单位
《数学建模》研究生数模培训资料:《现代地理学中的数学方法》书籍PDF电子版(共十二章)
文档格式:PDF 文档大小:829.43KB 文档页数:275
本书是关于地理数量方法方面的一部新作。全书十二章:1.绪论;2.统计分析方法;3.线性规划方法;4.多目标规划方法;5.随机型决策方法;6.AHP决策分析方法;7.网络分析方法;8.控制论及其应用;9.模糊数学方法;10.灰色系统方法;11.系统动力学方法;12.投入产出分析方法。本书对于从事地理学、生态学、经济学、人口学、环境学、农业科学、城市科学方面的科研人员以及高等院校师生均有一定的参考价值,亦可作为综合性大学和高等师范院校地理系高年级本科生及研究生的教材或教学参考书
中南大学:《高级矿床学》 第10讲 找矿案例-Kalamazoo矿床
文档格式:PPT 文档大小:545KB 文档页数:19
一、Kalamazoo斑岩铜矿 Schematic section of ihe San Manuel-Ka orebocy
中南大学:《高级矿床学》 第1讲 绪论
文档格式:PPT 文档大小:316.5KB 文档页数:54
教学方式 1.主讲与自学相结合 2.考试为笔试
《中国纺织》:多地企业不计报酬赶生产 集群市场多措并举战“疫”
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:8
《中国纺织》:多地企业不计报酬赶生产 集群市场多措并举战“疫
福建农林大学:《园林树木栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 绿地景观中的园林树木 第二章 园林树木的生长发育规律 第三章 园林树木的生长环境 第四章 园林树木的选择与生态配置
文档格式:PPT 文档大小:14.17MB 文档页数:189
福建农林大学:《园林树木栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 绿地景观中的园林树木 第二章 园林树木的生长发育规律 第三章 园林树木的生长环境 第四章 园林树木的选择与生态配置
中国地质大学:《资源信息系统》第二章 资源信息系统的开发方法——地矿资源勘查信息系统的开发过程
文档格式:PPT 文档大小:3.47MB 文档页数:69
▪ 系统开发的系统开发策略与开发计划 • 接收式的开发策略 • 直接式的开发策略 • 迭代式的开发策略 • 实验式的开发策略 (要求掌握各种方法的基 本细想,实施步骤,优缺点和适用范围) ▪ 1.生命周期法(Life Cycle Approach ) ▪ 2.原型法(Prototyping Approach) ▪ 3.面向对象法( Object-Oriented Approach)
中南大学:《高级矿床学》 第4讲 Sudbury勘探模式的演变:通向下盘
文档格式:PPT 文档大小:17.28MB 文档页数:32
Sudbury勘探模式的演变:通向下盘 Evolution of the Sudbury Exploration Model; Pathways to Footwall Ore
初中地理中有关经纬度及练习(含解析)
文档格式:DOC 文档大小:686.5KB 文档页数:8
初中地理中有关经纬度及练习(含解析)
中国地质大学:《地籍管理》第三章 土地利用动态监测
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:27
一、土地利用动态监测概述 自然环境的演变:如全球变暖、海平面上升、植被演替、自然灾害(荒漠化、崩滑流等)等造成土地资源质量下降和数量减少
首页
上页
252
253
254
255
256
257
258
259
下页
末页
热门关键字
经济应用
化学化工学院
中外
道路交通
专业英语(药物分析)
化学研究方法
项目设计
试验的理论基础
景区管理
弹性动力学
编辑]
《饭店管理》
经济与管理
建筑构成原理
化学仪器分析
化工原理]
高职经济数学
创编,现代舞
船舶电器
采购]
半导体电子]
web设计
vb程序设计]
《电路分析》]
ds
《教育研究方法》
《机床设计》
教育学、心理学
机械优化设计
高数学2
分子]
电磁]
地貌
安装]
c/c
c++与面向对象程序设计
c语言、算法设计
7+日+中国
《测控电路》
“电路”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2695
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有