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湖北大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.38MB 文档页数:37
一、遗传学研究的对象和任务 二、遗传学的发展简史 三、遗传学的应用 四、遗传学的特点与学习方法
浙江工商大学:《食品微生物学检验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:270.76KB 文档页数:3
通过对食品微生物学检验课程的学习,使食品质量与安全专业的学生掌握、熟悉和了解 食品微生物学检验中华人民共和国(推荐国家标准(GB/T4789.1-4789.35-2003)中规 定的主要内容,并使学生了解部分相关的基础知识、原理和先进的快速检测方法,与食品微 生物学检验实验课相呼应,尽最大可能更好的完成教学内容和要求中规定的任务。同时注重 教授学生学习方法,激发学生学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力
广西师范大学:《普通遗传学》课程教学资源(PPT课件)绪论 General Genetics(任课老师:李高岩)
文档格式:PPT 文档大小:4.8MB 文档页数:79
一.遗传学的基本概念 二.遗传学研究的范围和任务 三.遗传学发展概况 四.遗传学的应用
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(主讲教师:王翀)
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:18
◼ 遗传现象; ◼ 遗传学的历史回顾; ◼ 遗传学与进化论; ◼ 遗传学的分类; ◼ 遗传学与人类生产
黑龙江八一农垦大学:《基础生物化学》课程教学资源(电子教案)作物植保教案
文档格式:DOC 文档大小:236.5KB 文档页数:23
课目 第一章绪论 第二章蛋白质化学 第一节蛋白质概述 目的要求 使学生掌握生物化学的研究内容学习方法。了解生物化学与其它生命科学之间的关系,生物化学的发展动态,并且瞻望21世纪生物化学发展的前景。唤起学生对本门课程的学习兴趣使学生掌握蛋白质的生物功能、元素组成、基本组成单位及分类重点难点
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第七章 水生生物种群生态学
文档格式:PPT 文档大小:140.5KB 文档页数:11
一、种群的基本概念 二、种群的特征
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第八章 群落生态学
文档格式:PPT 文档大小:34.5KB 文档页数:11
一、生物群落的概念 二、群落的基本特征 三、群落的演替 四、群落的命名 五、群落研究的意义
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第七章 微生物的生态(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:5.29MB 文档页数:50
生态系统: 在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和 能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。 生态学: 研究生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学
广东工业大学:《生物化学》课程教学课件(讲稿)绪论(主讲教师:谭竹钧)
文档格式:PDF 文档大小:7.78MB 文档页数:72
1、生物化学的定义、生物化学的起源、发展与趋势。2、生物化学发展的几个阶段、就的生物化学的突破与新的生物化学的出现;3、生物化学研究的主要内容。现代生物化学的发展导致一门新的学科兴起----产生了分子生物学;4、生物化学的任务:理论上探讨生命的本质和生命的起源;生产实践上具有广阔的广泛应用前景。本章学习掌握的内容包括:对于生物化学的绪论学习,系统了解生物化学的发展历史和现状,以及生物化学与分子生物学的关系。了解生物化学是一门生命科学的专业基础课。生物化学课程是本科生物工程专业、生物制药专业、食品科学与工程专业、环境生态学专业、农学、生物医药学材料专业等各个相关本科专业的极为重要的专业基础课
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 群落生态学 第一节 生物群落的组成与结构
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:52
§1 生物群落的基本概念 §2 群落结构 §3 影响群落结构的因素 参考文献 思考题
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