1《大学体育 I-Ⅳ》本科 1 2《大学英语 I-Ⅳ》本科 65 3《现代教育技术与应用》本科 227 4《规范字书写》本科 240 5《教师语言》本科 245 6《教育政策法规》本科 258 7《教师职业道德》本科 270 8《小学语文课程标准与教材分析》本科 285 9《小学数学课程标准与教材分析》本科 296 10《小学科学课程标准与教材分析》本科 308 11《教育见习》 317 12《教育研习》 321 13《教育实习》 326 14《毕业论文（设计）》 334 15《STEM 与实施》本科 345 16《思想道德与法治》本科 358 17《中国近现代史纲要》本科 370 18《马克思主义基本原理》本科 391 19《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》本科 405 20《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》本科课程

1《高等数学 C》1 2《儿童发展心理学》12 3《小学教育专业导引课》25 4《教育学原理》专业课29 5《教育心理学》41 6《中国教育史》53 7《外国教育史》72 8《现代汉语》88 9《古代汉语》99 10《儿童文学》109 11《小学语文教学论》 126 12《初等数论》138 13《小学数学教学论》 145 14《数学文化》157 15《小学数学解题研究》 166 16《小学科学教学论》 172 17《课程与教学论》 188 18《小学教育学》201 19《德育原理》213 20《学校管理学》226 21《班队原理与实践》 236 22《教育统计与测量》 249 233《教育评价学》265 24《教育研究方法》 282 25《小学生家庭教育指导》 300 26《小学综合实践活动课程设计》本科课程 309 27《少儿编程》322 28《应用文写作》332 29《STEM 与实施》 350 30《小学生心理辅导》 362 31《基础教育改革专题（师说论坛名师讲座）I-IV》 370 32《现代教育技术与应用》 374 33《规范字书写》 387 34《教师语言》394 35《教育政策法规》 407 36《教师职业道德》 419 37《小学语文课程标准与教材分析》 434 38《小学数学课程标准与教材分析》本科课程 445 39《小学科学课程标准与教材分析》 457 40《中外基础教育比较》 466 41《小学语文名师教学案例分析》 478

中药材质量标准 中文名大腹皮 汉语拼音 Dafupi 英文名 PERICARPIUM ARECAE 来源本品为棕榈种植物槟榔 Areca catechu L经加工除去外果皮的干燥成熟 果皮。 性状本品略呈椭圆形,均纵剖成瓣,似瓢状。中果皮黄白色或淡棕色,疏松柔 韧,纤维性棕毛状。内果皮硬壳状,黄棕色至深棕色,内表面光滑,有时 纵向破裂。无臭,无味

实验 1 分析天平与称量 实验 2 HCl 标准溶液的配制及标定 实验 3 NaOH 标准溶液的配制及标定 实验 4 滴定分析基本操作练习 实验 5 水硬度的测定 实验 6 0.02mol/LKMnO4标准溶液的配制与标定 实验７ H2O2含量的测定 实验８ 分光光度计的性能检验 实验 9 维生素 B12注射液的定性鉴别、定量分析

中华人民共和国国家标准：《环境空气质量标准》（GB 3095-1996）

3.1 热力学基本概念 系统与环境 状态与状态函数 广度性质与强度性质 过程与途径 可逆过程与非可逆过程 热和功 化学反应计量式及反应进度 热力学能(内能)、焓、熵、自由能 标准状态 3.2 热力学第一定律与化学反应的热效应 热力学第一定律 焓与焓变 热化学方程式 恒压热与恒容热 标准摩尔生成焓 Hess定律 3.3 热力学第二定律与反应的方向性 自发过程 反应的方向性 混乱度与熵 物质的标准摩尔熵 热力学第二定律 吉布斯自由能

本章介绍 Visual Prolog6的编码风格,包括基本 元素、推荐格式、程序结构、程序设计语用学、存储 管理,以及异常处理。这里描述的 Visual Prolog程序 的编码标准,是 Visual Prolog系统本身的一部分。且 用户文档中的例子也是标准的,它门同样也代表了 Prolog发展中心为用户推荐的编码标准

第一节 环境监测管理 第二节 质量保证的意义和内容 第三节 实验室认可和计量认证/审 查认可概述 第四节 监测实验室基础 第五节 监测数据的统计处理和结果表述 第六节 实验室质量保证 第七节 标准分析方法和分析方法标准化 第八节 环境标准物质 第九节 质量保证检查单和环境质量图

《教育学原理》1 《中国教育史》15 《外国教育史》33 《课程与教学论》48 《普通心理学》69 《教育心理学》95 《小学教育学》121 《小学心理学》135 《中国小学教育史》148 《外国小学教育史》165 《教育研究方法》182 《教育社会学》202 《家庭教育学》213 《小学教师绘画技能》229 《小学行政职业能力》239 《音乐作品欣赏》255 《团队心理辅导》268 《小学公文写作》286 《特殊教育概论》298 《小学科学教育》316 《教师职业道德与教育法律法规》335 《教育哲学》348 《习近平总书记教育重要论述讲义》366 《小学综合实践活动》376 《小学生心理辅导》386 《教师专业发展》398 《课堂教学技术与艺术》408 《小学班队原理与实践》422 《小学德育论》432 《教师语言技能训练》447 《现代教育技术》461 《发展心理学》484 《三笔字》504 《教师礼仪》514 《现代汉语》526 《现代汉语》540 《中外文学简史》554 《儿童文学》573 《小学语文课程与教学论》587 《小学语文课程标准解读与教材分析》610 《数与代数》627 《空间与图形》636 《统计与概率》645 《综合实践与应用》656 《小学数学课程与教学论》665 《小学数学课程标准解读与教材分析》685 《综合英语》694 《英语听力》707 《小学英语口语》718 《小学英语语音》734 《小学英语课程与教学论》745 《小学英语课程标准解读与教材分析》758 《教育见习》768

第一节 质量保证的意义和内容 第二节 实验室认可和计量认证/审查认可概述 第三节 监测实验室基础 第四节 监测数据的统计处理和结果表述 第五节 实验室质量保证 第六节 标准分析方法和分析方法标准化 第七节 环境标准物质 第八节 环境监测管理 第九节 质量保证检查单和环境质量图