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武汉工程大学:《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第八章 环境中放射性污染监测
文档格式:PPT 文档大小:943KB 文档页数:38
第一节基础知识 第二节环境中的放射性 第三节放射性辐射防护标准 第四节放射性测量实验室和检测仪器 第五节放射性监测
中国人民大学环境学院:《关于环境经济学学科发展的思考》讲义
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:9
一、专业教育体系基本形成:大学和研究所 二、广泛开展国际合作 三、介入决策过程 四、教育和研究重点多样 五、基础研究不足 六、培养和研究能力不均衡
农业资源与环境专业:《植物病虫害防治学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:8
课程简介 本课程是一门高等农业院校四年制农业资源与环境专业选修课。本课程概括地介绍了 昆虫学基础知识,重点介绍了害虫防治的原理昆虫与环境的关系,对环保有利的防治方 法,农作物主要害虫的分布及危害、形态特征、生活史与习性、防治方法等,为害虫生态 防治和环境保护提供了理论指导
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(课程的性质与任务)
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:6
“水质工程学”是给水排水工程专业的一门主干专业核心课程。本课程的主要任务是,使学生全面系 统地了解水的性质、水和污水的水质特征与水质指标、水体污染及危害与自净等基本概念与理论,较扎实 地掌握水处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况,基本掌握各种水处理的工程技术与方法、 应用条件,以及新工艺与新技术,为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定必要的理论 和应用基础
《观赏植物学》课程教学资源:电子讲稿(绪论、总论、各论)
文档格式:DOC 文档大小:463KB 文档页数:117
第一章 绪论 第一节 观赏植物的定义,任务和学习方法 第二节 观赏植物在景观建设中的作用 第二章 总论 第一节 植物分类基础知识 第二节 植物分类的方法和分类系统 第三节 观赏植物的生长发育规律 第四节 植物的生态习性 第五节 植物(特别是树木)对环境的改善和防护功能 第六节 观赏植物的美化功能 第七节 观赏植物的配置 第三章 各论
《资源与环境经济学》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 水环境容量
文档格式:PPT 文档大小:934KB 文档页数:60
一、污染源调查 包括水陆对应关系调查和基础数据调查等2个方面。 2个方面的数据将通过省(自治区、直辖市)、地级市( 地区)、县(县级市)三个层次的调查、计算、汇总、分 析,填写基本表格、计算表格和汇总表格三种类型的污染 源调查表, ·有条件的地方可以开展典型区域非点源的典型调查,将非 点源作为进行水环境容量计算模型的输入之一
武汉工程大学:《环境监测》课程教学资源(电子教案)第九章 环境监测质量保证
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:11
1.质量保证的意义和内容 2监测实验室基础 3实验室质量保证 4标准分析方法和分析方法标准化
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 活性污泥法
文档格式:PPT 文档大小:4.33MB 文档页数:192
17. 1 基本概念 17. 2 活性污泥法处理系统 17.3 活性污泥法主要设计参数 17.4 活性污泥反应动力学基础 17.5 活性污泥处理系统的运行方式 17. 6 曝气的基本理论 17. 7 活性污泥处理系统的工艺设计 17. 8 活性污泥处理系统的运行管理
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验十 植物——微生物相互作用原理及其生态学和农学意义
文档格式:DOC 文档大小:31.51KB 文档页数:3
一、目的: 自然界中植物与真菌、细菌、放线菌等微生物共生的现象非常普遍,这些共生关系通 常是建立在植物向微生物提供碳水化合物,而微生物为植物提供氮、磷等营养元素基础之 上的,共生关系能够保证植物和微生物正常生长
中山大学:《人体寄生虫学》第五章 医学原虫概论
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:10
原虫是单细胞真核生物,属于原生动物亚界( Subk ingdom Protozoa)。原虫的整个机体虽仅由一个细胞构成,但却能够完成生命 活动的全部功能,如摄食、代谢、呼吸、排泄、运动及生殖等。 在自然界,原虫的种类繁多,约近65000余种,多数营自生或腐 生生活,广泛分布于地球表面的各类生态环境中,如海洋、土壤、水 体或腐败物内。寄生性原虫约近万种,生活于动物体内或体表
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