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陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(PPT课件)第十五章 球菌
文档格式:PPT 文档大小:18.42MB 文档页数:37
1、掌握葡萄球菌、链球菌致病物质、所致疾病。 2、熟悉葡萄球菌、链球菌的形态、染色、分类;抗\O\试验的原理及意义。 3、肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌的形态、排列、染色、特殊结构及所致疾病
《医学微生物学》课程PPT教学课件(实验讲稿)实验五 其他细菌、真菌、病毒学试验
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:41
1、上次试验结果观察 2、厌氧芽胞梭菌与厌氧培养法 3、螺旋体形态观察 4、真菌的形态与培养 5、病毒学试验 6、分枝杆菌与抗酸染色
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》实验九 寄生虫学试验(一)
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:5
一、实验目的 1.能识别医学蠕虫成虫、虫卵、感染阶段示教标本的形态,并比较各种成虫的形态特点。 2.画出医学蠕虫各虫种的虫卵。 3.能初步进行线虫纲粪便查虫卵的方法
广西大学:《动物繁殖学 Reproduction in animals》课程教学资源(PPT课件)绪论、第一章 生殖器官的解剖、组织和机能
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:80
基本内容: 家畜生殖器官的构成;形态、位置;组织构造;机能。 基本要求: 1、了解家畜生殖器官的构成;形态、位置; 2、熟练掌握性腺的机能; 3、熟练掌握附睾、子宫、输卵管构造和机能。 第一节 雄性生殖器官的解剖、组织和机能 Section 1 Anatomy,histology and functions of male reproductive Organs 第二节 雌性生殖器官的解剖、组织和机能 Section 2 Anatomy,histology and functions of female reproductive Organs
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)第九章 绿藻门
文档格式:PPT 文档大小:9.99MB 文档页数:63
绿藻门 Chllorophyta 形态构造:除少数种类原生质体裸露、无细胞壁外,绝大多数都有细胞壁 细胞壁内层为纤维素,外层为果胶质,表面平滑,或具颗粒、孔纹、瘤、 刺毛等构造。细胞核一个,少数种类多个,具核仁和核膜。 色素成分与高等植物相似,有叶绿素a、b、叶黄素和α胡萝卜素和β 胡萝卜素。叶绿素占优势,因而植物体呈绿色,故名绿藻。色素位于色素 体内。色素体形态多种,有盘状、杯状、星状、带状和板状等,且常具一 至多个蛋白核。色素体和蛋白核的形状、数目和排列方式常为分类的依据 同化产物为淀粉
绍兴文理学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第七章 线粒体与叶绿体
文档格式:PPT 文档大小:9.84MB 文档页数:83
• 第一节 线粒体 • 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理,线粒体的发生。 • 第二节 叶绿体 • 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理,叶绿体的发生
绍兴文理学院:《细胞生物学》课程教学资源(教程讲稿)第七章 线粒体与叶绿体
文档格式:PDF 文档大小:5.45MB 文档页数:83
• 第一节 线粒体 • 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理,线粒体的发生。 • 第二节 叶绿体 • 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理,叶绿体的发生
《生物学与遗传学》课程教学资源(基本实验技术)第2章 细胞生物学相关实验
文档格式:DOC 文档大小:2.2MB 文档页数:53
实验一 光学显微镜的构造和使用 实验二 细胞的基本形态与结构 实验三 细胞器的观察 实验四 细胞膜的通透性和细胞的吞噬活动 实验五 细胞组分的分离和鉴定 实验六 细胞骨架的显示与观察 实验七 细胞的显微测量 实验八 细胞的有丝分裂 实验九 减数分裂 实验十 细胞原代培养 实验十一 细胞传代培养 实验十二 培养细胞的换液 实验十三 细胞的保存 实验十四 细胞的复苏 实验十五 细胞计数 实验十六 细胞生长曲线(计数法) 实验十七 培养细胞的分裂指数和集落形成率的测定 实验十八 培养细胞的形态观察 实验十九 细胞融合
绍兴文理学院生命科学学院:《细胞生物学 Cell Biology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 线粒体与叶绿体 MITOCHONGDRION AND CHLOROPAST
文档格式:PPT 文档大小:9.84MB 文档页数:83
• 第一节 线粒体 • 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理,线粒体的发生。 • 第二节 叶绿体 • 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理,叶绿体的发生
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:4
一、植物与植物生理的基本概念与研究内容: 植物学:植物形态结构与系统分类 植物生理学:研究植物生命活动规律的科学 植物与植物生理:并非前两者的简单组合而是从细胞、组织、器官、整体、类群和生 态等不同层次有机的阐述植物体的形态结构、生理功能和分类及其与环境的相互关系
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