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一、名词解释:5 分/题 1、心理物理学 ,2、似动现象,3、实验法,4、闪光融合理论,5、最小可觉差,6、等响曲线,7、完全随机化设计, 8、部分报告法
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兰州交通大学:《现代控制理论》课程实验指导(打印版)实验二 状态观测器设计
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甘肃农业大学:《普通化学》课程教学资源(教学过程设计)第九章 络合物(配合物)第三节 络合物的化学键理论
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甘肃农业大学:《普通化学》课程教学资源(教学过程设计)第七章 酸碱反应与酸碱平衡 第一节 酸碱质子理论
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材料四要素 第一性原理 密度泛函理论(简称DFT) Verlet算法 试验设计 材料芯片 正交试验 分析测试
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《自动控制原理(现代控制理论)》课程教学资源(PPT课件讲稿)控制系统分析与设计的状态空间方法(基础部分)
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华南师范大学:《教学媒体理论与实践》课程教学资源(文献资料)平抛物体的运动——教学设计方案
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6.1 概述 6.2 静止土压力计算 6.3 朗金土压力理论 6.4 库仑土压力理论(滑楔体理论) 6.5 挡土墙设计 6.6 加筋土挡土墙简介
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)导论_相关标准_城市电力网规划设计导则
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一、课程目标理论 课程目标的概念 课程目标是指在课程设计与开发过程中,课程本身要实现的具体要求
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