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一、实验目的 掌握 C 语言的流式文件概念和文件读写函数的使用。 二、实验要求 1. 学会建立磁盘数据文件,进行数据文件的输入和输出
文档格式:PPT 文档大小:700.5KB 文档页数:29
一、如何描述一个数组 二、使用数组存储基本值和对象引用 三、一维数组和二维数组
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一、RequestResponse和对象 二、SessionApplication和对象 三、Server对象
文档格式:PDF 文档大小:148.58KB 文档页数:4
一、实验目的 数组是有序数据的集合,通过实验上机掌握一维和二维数组的使用,以及字符串处理函数的使用方法
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
SUBROUTINE NAMEAGE(NAME, NLEN, AGE, TEMP) CHARACTER*(*)NAME 工 NTEGER NLEN,AGE REAL TEMP WRITE(6, 1000) NAME(1: NLEN), AGE, TEMP 1000 FORMAT (IX, 'Hello,A,, who is, I2 ears old, has a temperature of RETURN
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:22
1. Runt imeClass执行期类型识别 1) CRuntimeclass struct CRuntimeclass LPCSTR m lpszClassName CRuntimeclass* m pBaseclass; static CRuntimeclass* pFirstclass; CRuntimeclass* m pNextclass;
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:18
一、多态性 多态性(polymorphism)
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:23
一、如何理解运算符的重载? 1运算符本身是一种函数。加法是一种运算如:c=a+b赋值也是一种运算函数形式:
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:13
一、如何理解运算符的重载? 1运算符本身是一种函数。加法是一种运算如:c=a+b赋值也是一种运算函数形式:
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6.1 指针的基本概念 6.2指针与数组 6.3 指针与函数 6.4 引用
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