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华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)Lanchester战争模型
文档格式:PPT 文档大小:364KB 文档页数:15
背景:早在第一次世界大战期间,F.W.Lanchester就提出了几 个预测战争结局的模型.后来人们对这些模型作了改进和进 一步解释,用以分析历史上一些著名的战争,而且曾对说服 美国1975年结束越南战争起了重要的作用. 1.一般战争模型 用x(t)和y(t)表示甲乙交战双方在时刻t的 兵力,不妨就假设为双方的士兵数.假设 1.每一方的战斗减员率取决于双方的兵力和战斗力,甲乙双方 的战斗减员率分别用f(x,y)和g(x,y)表示
西北工业大学数学系:《线性代数》第三章 矩阵的初等变换(3-1-3-2)矩阵的秩、矩阵的初等变换(张凯院)
文档格式:DOC 文档大小:310.5KB 文档页数:7
1.子式:在A中,选取k行与k列,位于交叉处的k2个数按照原来的相对位置构成k阶行列式,称为A的一个k阶子式,记作Dk对于给定的k,不同的k阶子式总共有C个 2.矩阵的秩:在A中,若 (1)有某个r阶子式D≠0; (2)所有的r+1阶子式D+1=0(如果有r+1阶子式的话) 称A的秩为r,记作 rankA=r,或者r(A)=r.规定: rankO=0性质:(1) rankA min{m,n}
中国矿业大学力学系:《材料力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 能量法(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:433.5KB 文档页数:53
先作用P1 ,后作用P2 ,外力所作的功: U = P + P + P
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》第六章 数据分析处理(6-1)数据作用于模型的形式(徐全智)
文档格式:PPT 文档大小:67KB 文档页数:7
建立数学模型是为了利用它有效地分析、解 决现实问题, 真实世界的背景不容忽视. 通过观察、测量等手段收集的数据来自于现 实世界, 带有我们关注的研究对象的大量信息. 数据作用于模型的形式:
东北大学:《画法几何》课程教学资源(习题答案)第三章
文档格式:PPT 文档大小:2.93MB 文档页数:6
3-1过直线AB作平面(用三角形表示),使之平行于已知直线CD 3-2过点D作平面与△ABC平行
《国际金融》第九章 国际货币体系(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:92.5KB 文档页数:41
国际货币基金组织(International Monetary Fund, IMF)与世界银行合称为“布雷顿森 林机构”,是战后货币合作、金融合作 、经济合作的产物,与关税与贸易总协 定(General Ageement on Tariff and Trade, 简称GATT,1999年起正式改称为世界贸 易组织,World Trade Organization,简称 WTO)共同构成了战后国际经济秩序的三 大支柱
《自然基金》2005国家自然科学基金申报书:出血性血小板病凝血酶受体及益气活血方的治疗作用
文档格式:PDF 文档大小:362.93KB 文档页数:19
项目研究内容和意义简介(限 400 字):出血性血小板病是以反复发作性皮肤粘膜出血、月 经过多、鼻衄或眼底、球结膜出血为主症,血小板计数正常,但血小板聚集功能存在缺陷 的出血性疾病。其发病因未明,西医药疗效不甚理想。理论上任何途径的血小板聚集过程 都涉及血小板活化,最终归之于血小板膜糖蛋白(GP)Ⅱb/Ⅲa 复合物。凝血酶在其中占 有重要地位。凝血酶是最强的血小板活化剂。其活化血小板主要是通过一个 G 蛋白偶联七 个穿膜区受体和 GPⅠb-Ⅺ-Ⅴ两种途径
《AutoCAD 2006实用教程》教学资源(PPT课件)第6章 对象修改
文档格式:PPT 文档大小:324.5KB 文档页数:17
第6章对象修改 6.1对象复制相关操作 6.2对象方位相关操作 6.3对象缩放和变形 6.4对象倒角
《Authorware多媒体制作案例教程》电子教案(PPT教学课件)第六章 动画设计运动图标及其作用
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:7
第六章动画设计运动图标及其作用 一、动画的五种形式 二、各种动画形式的比较
华中理工大学出版社:《高等数学线性代数1200题》研究生入学应试指导书(PDF电子书,共十二章,主编:李大华)
文档格式:PDF 文档大小:4.18MB 文档页数:459
本书精选了高等数学与线性代数共1200多道题·分为例题和习题两部分编写而成,这些题目大多选自历年各高校的研究生入学试题及全国统考试题,类型全面,覆盖面广,信息量大我们假定读者手中已有一套高等数学与线性代数的教材,因而在每节的开头只列出内容要点,或列出一些很重要的但不易记往的公式.各种类型问题的解题方法和技巧将有层次地贯率于整节的例题之中,以此为读者提供切实有效的指南.每节后面都有相应数量的习题.供读者通过自己动手解题来掌握要领,触类旁通,提高解题的能力.在书的末尾、给出了数学(一)至数学(五)的五套摸拟试题·供读者自我检验.左上角标有“△”记号者,表示该题为全国统考试题本书除作为硕士生入学考试的应考指南外,也可作为工科院校(包括电大、夜大、业大、职大等)学生学习高等数学和线性代数的教学参考书
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