网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3141)
北京大学:《发育生物学 Developmental Biology》课程教学资源(PPT课件)第六章 发育中细胞分化机制
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:44
一、概念 二、基因活性状态的可逆性 三、DNA的不可逆改变导致的细胞分化 四、基因活性状态的维持和传递决定 五、细胞分化中基因的转录调控 六、细胞分化中RNA加工水平上的调控 七、细胞分化中翻译水平上的调控 八、细胞分化中翻译后水平上的调控
《量子力学》关于量子力学发展早期的学派之争的评述
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:7
对量子力学发展早期的学派之争作一简要的评述,这有助于更深入地了 解量子力学的发展过程
《工业设计概论》课程教学讲义(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:954.5KB 文档页数:44
工业设计是从20世纪初发展起来的一门独立的、 新兴的学科。该学科的发展和社会的发展、科 学的进步以及人类对物质生活的 不断追求紧密 相关。 就批量生产的工业产品而言,凭借训练、技术、 经验及视觉感受,赋予产品以材料、结构、形 态、色彩、表面加工以及装饰给予新的质量和 资格,叫做工业设计
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)化学课程教学目标设计论文
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:9
现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能,能力、方法和情感态度与价值观 三个方面,随着教育的发展,对此三项目标的意义的认识也逐步地深入,从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时,社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计
《环境工程微生物学》课程PPT教学课件(讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:5.77MB 文档页数:21
一、微生物与我们 二、微生物的发现和微生物学的建立与发展
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第三章 理想气体的性质与过程 Properties and Process of the Ideal-Gas(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:410KB 文档页数:16
工程热力学的两大类工质 1、理想气体( ideal gas)可用简单的式子描述 如汽车发动机和航空发动机以空气为主的燃气、空调中的湿空气等。 2、实际气体( real gas) 不能用简单的式子描述,真实工质火力发电的水和水蒸气、制冷空调中制冷工质等
北京大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习课
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:23
电池表示式,习惯将阴极写在右边,阳极写在左边 (阴极:发生还原反应;阳极:发生氧化反应) 电池电动势:Ecell=c -a (净电流为零) 电池的端电压为:(较大电流流过)
《物理化学》课程教学资源:第七章 不可逆电极过程
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
本章为打“*”号的内容。实际发生的电化学现象中,往往有一定的电流通过电极,发生不可逆反应,是不可逆过程
上海交通大学:《诊断学》课程教学资源(PPT课件)发热
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:54
正常人体在体温调节中枢的调控下, 机体的产热和散热过程经常保持动态平 衡,当机体在致热原(pyrogen)作用下或 体温中枢的功能障碍时,使产热过程增加, 而散热不能相应地随之增加或散热减少, 体温升高超过正常范围,称为发热(fever)
上海交通大学:《诊断学》课程教学资源(PPT课件)发绀
文档格式:PPT 文档大小:134KB 文档页数:17
发绀(紫绀)→血液中还原血红蛋白增多→皮肤、粘膜呈青紫色
首页
上页
265
266
267
268
269
270
271
272
下页
末页
热门关键字
西南财经大学
设备学
脉冲电路
客户服务管理
photoshop平面设计
《VisualFoxPro程序设计》
《线路设计》
机械电子
机械创新设计
化学信息学
宏观分析
国土信息
国际政治与中国
固体电子
公共管理原理
工程控制工程]
工程经济分析
工程计量
高聚物合成
高等数学
概率与数理分析
服装CAD应用
伏安特性
二战
电视系统
电视技术
电解分析
船舶制造理论与方法
MATLAB环境与应用
linux系统及应用
IT项目管理
INTERNET应用
CAD设计
《机床数控技术》
INTERNET基础应用
C语言、操作系统
c/c
3DMAX动画
《模拟电子》
《土地经济学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3141
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有