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淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第三章 意识的起源、本质和作用
文档格式:PPT 文档大小:7.22MB 文档页数:58
意识是统一的物质世界的一种特殊现象 重点难它依赖于物质,是物质世界发展到一定阶段 的产物,同时也是社会的产物。但是,意识 理论习一经产生,又具有相对的独立性。它作为物 质的对立面而存在,又对物质具有能动的反 难解作用。只有把握意识的起源和本质、结构和 作用,才能彻底坚持世界的物质统一性原理, 坚持彻底的唯物主义一元论。 第一节 意识的起源 第二节 意识的本质 第三节 意识的结构和作用
《小麦学栽培学》 第二章 小麦
文档格式:DOC 文档大小:2.62MB 文档页数:81
一、小麦生产的国民经济意义 小麦是世界性的重要粮食作物,全世界约有30~40%的人口以小麦为主食。1999 年全世界小麦的种植面积为2.142亿hm2,总产为578337kt。中国小麦的种植面积为 0.29亿hm2,在面积与产量上仅次于水稻,为第二大粮食作物,随着中国城乡的发展与人民生活水平的提高
《农田作物病害》 第一章 水稻病害( Rice diseases)
文档格式:DOC 文档大小:165.5KB 文档页数:65
水稻侵染性病害( Rice infection disease)全世界报道近200种,其中真菌病害 140余种,细菌病害12种,病毒及类菌原体病害22种以及与水稻有关的寄生线 虫30余种。中国已发现的真菌病害50余种,细菌病害6种,病毒及类菌原体 11种,线虫病害4种。在辽宁和吉林省已发现侵染性病害有20多种,但在黑龙 江省只发现10余种。全世界引起巨大损失的主要有稻瘟病、纹枯病、稻白叶枯 病和东格鲁病。据估计,全世界水稻每年因病害造成的产量损失平均约为10% 15%
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 唯物辩证法的总特征 第一节 物质世界的普遍联系
文档格式:PPT 文档大小:2.96MB 文档页数:14
联系的普遍性是指世界上的任何事物都同其他事物联系着;每一事物的各个要素和环节也同其它要素和环节联系着;整个世界是一个相互联系的统一整体和过程
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 物质和意识 第一节 世界的物质性
文档格式:PPT 文档大小:3.27MB 文档页数:32
一、人类对世界本原的探索 二、辩证唯物主义的物质范畴 三、世界统一于物质
黑龙江八一农垦大学作物系:《作物栽培学》课程电子教案集(玉米)
文档格式:DOC 文档大小:141KB 文档页数:22
一、玉米生产的基本情况。 1.玉米的起源 玉米栽培历史已经有4000多年了。玉米也叫苞米,是世界上 第三大粮食作物,种植面积20多亿亩,仅次于小麦和水稻,主产国 有:美国、中国、巴西、墨西哥、印度、俄罗斯等国。 1492年哥伦布发现美洲大陆时,发现了玉米,并将其带回西班 牙,并由此传播到世界各地。 近几十年来,随着科学技术的不断进步,世界玉米生产得 到了迅速发展
武汉大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT讲课提纲)第1章-第7章
文档格式:PPT 文档大小:200KB 文档页数:148
1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、世界的物质性与人的实践活动 3、物质世界的辩证本性与唯物辩证法的基本规律 4、认识、真理与科学的思维方法 5、人类社会的本质和基本结构 6、人类社会的发展与人类历史的创造者 7、历史进步与人的发展
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第二课 探究世界的本质_第一框 世界的物质性
文档格式:DOCX 文档大小:22KB 文档页数:4
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第二课 探究世界的本质_第一框 世界的物质性
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第二框 世界是永恒发展的
文档格式:DOCX 文档大小:100KB 文档页数:5
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第二框 世界是永恒发展的
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第一框 世界是普遍联系的
文档格式:DOCX 文档大小:24KB 文档页数:4
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第一框 世界是普遍联系的
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