部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就教案

一、 邓小平理论 （一）邓小平理论的形成 （二）邓小平理论的基本问题和主要内容 （三）邓小平理论的历史地位 二、 “三个代表”重要思想 （一）“三个代表”重要思想的形成 （二）“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 （三）“三个代表”重要思想的历史地位 三、 科学发展观 （一）科学发展观的形成 （二）科学发展观的科学内涵和主要内容 （三）科学发展观的历史地位

部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就课件(3)

部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就课件

1．认识新民主主义社会是属于社会主义体系的、向社会主义过渡的社会，懂得中国共产党提出过渡时期总路线的必要性和正确性。2．认识中国要实行国家工业化就必须走社会主义道路的原因，懂得社会主义是历史和人民的正确的历史性选择。3．了解有中国特点的社会主义改造的基本经验，认识社会主义基本制度的确立为中国以后的一切进步和发展奠定了基础

部编版（2016）初中历史九年级下册第一单元第3课 三大改造

部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就课件(4)

1．通过了解资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，认识造成近代中国社会落后贫困的根本原因；懂得只有首先争取民族独立，才能为实现国家富强创造前提。2．了解近代中国人民抵御外国侵略斗争的历史，认识近代中国反侵略斗争的意义，继承、发扬以爱国主义为核心的民族精神。3．了解近代中国历次反侵略战争失败的根本原因，认识社会制度腐败必然导致失败的深刻历史教训，认识正是严重的民族危机激发了中华民族的觉醒，促使中国人民去努力探索救亡图存、振兴中华的道路

部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就课件(1)

部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就教案(4)